Личностные:

·       Формировать положительное отношение к учению, желанию приобретать новые знания;

·       Формирование умения участвовать в творческом процессе;

·       Формирование уважительного отношения к иному мнению.

Регулятивные:

·       Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу на уроке литературного чтения;

·       Формировать умение контролировать процесс и результаты деятельности

Познавательные:

·       Формирование умения осознавать познавательную задачу на уроке литературного чтения

·       Формирование умения находить в тексте необходимую информацию;

·       Формирование умения анализировать художественные произведения – рассказ.

Коммуникативные:

·       Формирование умения вступать в учебный диалог с учителем и одноклассниками;

·       Формировать умение высказывать собственное мнение в устной и письменной форме;

Формировать умение осуществлять совместную деятельность в парах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.