Предмет - окружающий мир, 3 класс. Тема урока «Организм человека». Тип урока - урок объяснение нового материала. Цель урока: углубить знания учащихся о организме человека. Задачи урока: Образовательная: актуализировать знания учащихся о внешнем и внутреннем строение, рассмотреть понятие «система органов». Развивающая: создавать условия для формирования умения работать с информацией, осознанное чтение текста, умение работать с текстом, способствовать развитию кругозора. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, отношения сотрудничества, взаимопомощи. Методы обучения: объяснительно - иллюстративный, частично - поисковый (работа в группах), презентация, листы для работы в группах. Урок разработан на основе системно - деятельностного подхода. Первый этап урока - организационный момент, на этом этапе дети настраиваются на работу. Второй этап урока - актуализация знаний. На этом этапе применяется технология критического мышления прием «прогнозирование». Дети делают предположения, о чем пойдет речь на уроке. Третий этап - выявление места и причины затруднения. Ставится вопрос: Почему каждому из нас важно знать, как устроен организм человека? Дети высказывают свои предположения. Четвертый этап - построение проекта выхода из затруднения. Учащиеся определяют, что в решении этой проблемы им поможет книга. Пятый этап - реализация способа действия. Учащиеся работают с информацией в группах. После изучения информации, каждая группа выступает с отчетом. Шестой этап - первичное закрепление. Работа в группах, в ходе которой дети демонстрируют полученные знания. В конце этой работы они отвечают на главный вопрос «Почему каждому из нас важно знать, как устроен организм человека?» На протяжении всего урока составляется кластер «Организм человека». Седьмой этап - рефлексия.