Тема урока: «Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени». Цель: Научить учащихся образовывать действительные  причастия через парную и групповую форму работы. Урок разработан на основе семимодульной системы.   Результат урока: - знание определения причастия и его видов; - умение образовывать дейст.прич. наст. и прош. времени; - умение применять орфогр.правило «Суффиксы дейст.прич. наст. времени»; - умение работать в паре и в группе; - умение доказать свой выбор; - умение давать оценку собственной деятельности. Критерии оценивания А: - я знаю, что такое причастие; - я знаю, как образуются действительные причастия. В: - я  умею образовывать дейст.прич. наст. времени; - я  умею применять орфогр.правило: «Суффиксы дейст.прич. наст. времени»; - я  умею образовывать дейст.прич. прош. времени; - я  умею применять орфогр.правило: «Гласная перед суф. дейст.прич. прош.времени»; С: - я  умею доказывать свой выбор; - я умею давать оценку своей деятельности; На уроке чётко прослеживаются в системе семь модулей: - Модуль Новые подходы - форма работы ( в группах, индивидуальная работа),                                             -  диалогическое обучение: кумулятивная, исследовательская беседа; - Модуль Оценивание для оценивания –  способы и формы оценивания работы на уроке, критериальное оценивание проводится по листу само- или взаимооценки; - Модуль Критическое мышление -  задания высокого порядка; - Модуль ИКТ - цель использования интерактивного оборудования на уроке; - Модуль Талантливые и одарённые – задания для «продвинутых»  учеников; - Модуль Возрастные особенности -  разноуровневые задания с  применением различных форм работы; - Модуль   Управление и лидерство - изменения в учениках, в учителе, модификация плана, рефлексия по уроку. Урок полностью построен на деятельности учеников, учитель  выступает в роли координатора. У каждого ученика своя  роль: хронометражист, секретарь, председатель, наблюдатель, оратор и т.д.                                                 Оборудование: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы  под  авт. Сулейменова Э.Д. Алматы: «Атамура». 2012,  интерактивная доска, раздаточный материал, листы самооценки.