Цель: проанализировать послевоенное положение Румынии и Болгарии; охарактеризовать особенности социально – политического развития государств в период стабилизации 1924-1929 гг. продолжить формирование умения работы с различными историческими источниками, содействовать развитию критического мышления и навыков самостоятельной работы учащихся; воспитывать уважение к историческому прошлому.

Тип урока. Комбинированный.

Основные термины: Антанта, Тройственный союз, Парламентская монархия, Народное собрание.

Основные даты: 1924 г. – Татарбунарское восстание; 1924 г. Сентябрьское восстание; 1921-1922 гг. – аграрная реформа.

Оборудование: учебник, стенная карта «Западная Европа в первой пол. ХХ века», сообщения учащихся на тему: «Уастие в Первой мировой войне», «Социально –экономические последствия Первой мировой войны», «Революционные движения в 1918- 1919 гг.»

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут: сравнивать экономическое положение Румынии и Болгарии с другими странами; давать оценку деятельности политиков.