Данная разработка  – «конкурсно-игровая программа».

Такая форма проведения  существенно повышает мотивацию учащихся,   эффективность и продуктивность  деятельности, обеспечивает работу всей группы учащихся, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Данное мероприятие  относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности.

В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения через стихи, частушки о мальчиках, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи воспитания: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.

При подготовке к данному мероприятию  мной  были учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся: высокий интерес к теме, развитые на достаточном  уровне  умения и навыки, достаточно высокая мотивация