Данная разработка расчитана на обучающихся седьмого класса коррекционной школы.

Цель: Прививать детям санитарно-гигиенические навыки, учить работать в команде.

КВН «Наше здоровье»

Цель: Прививать детям санитарно-гигиенические навыки, учить работать в 

           команде.

 

Задачи: Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, расширение знаний и навыков здорового образа жизни, воспитание готовности соблюдать эти  правила.

- Через игру формировать культуру здоровья, здоровьесберегающее поведение.

 

Ведущая:  Дети входят под музыку, здороваются с гостями.

                  Дети, у нас много гостей, давайте поздороваемся

- Дети как вы думаете, что для человека дороже всего? (Здоровье)

  Конечно же здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни.

  Девизом сегодняшней встречи мы взяли народную поговорку:

                             «Здоров будешь – всё добудешь»

- В сегодняшнем состязании участвуют 2 команды: команда «Мишек» и

                                                                                      команда «Тигрят»

(поприветствуем их).

- Команды готовы ли начать состязания? (готовы).

- Я вам представляю членов жюри. Членами жюри сегодня будут:

  1.

  2.

  3.

Все конкурсы будут оцениваться по 5-й системе.

Подарки для жюри

Каждая  команда приготовила подарок для уважаемого жюри.

«Тигрята» - мыло

- Если проиграем, судью на мыло отправим.

«Мишки» - щётку.

Судить судите да на щётку смотрите.

I.    Конкурс. «Приветствие команд»

(команды приветствуют друг друга)

«Мишки»:  1. КВН начать мы рады

И в жару и в холода,

Если  трудно, если надо

Все мишутки  скажут: -  Да

2. Пораженье иль победа

Это вовсе не беда

Если нужно, если надо

Все мишутки скажут: - Да

3. Очень добрыми глазами

Посмотри на нас жюри

Ты учти же, что мы сами

Ты учти же, ты учти

4. Пораженье иль победа

Это вовсе не беда

Если нужно, если надо

Мы тигрятам скажем: - Да

«Тигрята»: 1. Мы весёлые ребята

КВН-ные тигрята

Мы участвуем сейчас

В КВН-е первый раз

                  

                    2. Все привыкли мы к порядку

Утром делаем зарядку

Всё на лад идёт тогда

И работа и игра.

                  

                     3. Мы грязнуль не уважаем

Слабых мы не обижаем

В КВН  играть хотим

И быть может, победим!

                   

                   4. Коль постигнет неудача

Знаем трудная задача

Победит, как говорят

Дружба Мишек и Тигрят

 

- Занимают места.

II.Разминка.

 Вопросы:

 «Мишкам»:  1. «Сколько яиц можно съесть натощак?»

                            (Только одно, другое уже будет – не натощак)

 

«Тигрятам»: 1. «Когда мальчика называют женским именем?»

                            (Соня, когда долго спит)

 

«Мишкам»:  2. «Из какой посуды не едят?»

 (Из пустой)

 

«Тигрятам»: 2. «Сколько человек в этом классе? Можно ли дать полный ответ?»

                          (Можно, если сосчитать)

 

«Мишкам»:  3. «Как узнать спелость яблока?»

                          (Разрезать, у спелого яблока чёрные семечки)

 

«Тигрятам»: 3. «Что за трава, что слепые знают?»

                           (Крапива)

 

 

 

III.Конкурс «Составь пословицу о Здоровье»

Ведущая:  Пословица для «Тигрят» написана красным цветом.

                  Пословица для «Мишек» написана синим цветом.

Вам нужно по классу найти слова и составить из них пословицы.

«Тигрятам»:  «Чистота – залог здоровья»

«Мишкам»:  «Чистота – лучшая красота»

- Дети объясните смысл пословиц

IV. Конкурсы капитанов

Ведущая: Капитанам команд было дано задание выучить стихотворение.

Капитан «Тигрят»: Мы об этом скажем кратко, хотя тема и важна,

Физкультурная зарядка

Даже зайчику нужна

Чтоб добыть себе морковку,

Провести лису плутовку,

Для любой другой сноровки

Надо смелым быть и ловким.

 

Капитан «Мишек»:  Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать

Зарядку делать, руки мыть

И заправлять кровать.

Умеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За  парту в школе сесть.

Слово жюри.

 

V. Проверка домашнего задания

Ведущая: Командам было дано домашнее задание из цветков ромашки, календулы, а народное название этого цветка ноготок изготовить аппликацию и рассказать о лекарственных свойствах этих цветков.

 

Команда «Тигрят»: выбрала цветок календулы.

                  Наша аппликация изготовлена из цветов календулы.

 Я расскажу о полезных свойствах этого цветка:

- Отваром этого цветка можно купать детей при  аллергии.

- Делать примочки от угревой сыпи

- Отвар из цветка календулы можно использовать для  полоскания рта,

  при воспалении десен

 

Команда «Мишек»: выбрала цветок ромашку.

Наша аппликация изготовлена из цветов ромашки.

Цветы ромашки широко применяются в медицине.

- Отвар  из цветков ромашки широко применяется  при заболевании

Кишечника

- При воспалении полости рта и горла

- С отваром ромашки можно  мыть и полоскать голову, волосы

 становятся мягкие и шелковистые

 

 

Музыкальная пауза

 

VI.Шуточный номер художественной самодеятельности в духе КВН, чистота и здоровье.

 

«Мишки»:       Санитарные частушки

1.     Поленился утром Вова

Причесаться гребешком

Подошла к нему корова

Причесала языком.

 

2.     Я над краном руки мыла

А лицо помыть забыла,

Увидал меня Трезор

Закричал: Какой позор!

 

3.     Закопчённую кастрюлю

Юля чистила песком

Два часа в корыте Юлю

Мыла бабушка потом

 

«Тигрята»:      Санитарные частушки

1. Помни лозунг ты такой:

    «Руки мой перед едой».

         Припев: Чтобы это не забыть

                        Надо снова повторить

            

2. Зубы щеткой лучше три

    И с наружи и внутри.

         Припев:

4.     Чище в доме убирай

Тряпкой влажной пыль стирай.

        Припев:

 

VII. Конкурс «Волшебный мешочек»

Ведущая: Нужно на ощупь с закрытыми глазами определить, что там (находится) лежит, какой предмет?

- Вы должны посовещаться и выбрать по 2 человека от команды на этот конкурс.

- Не вынимая руки из мешка сказать, как называется предмет.

(овощи: морковь, свекла, картошка, лук)

 

VIII. Конкурс - пантомима

Ведущая: Капитаны команд вытягивают карточки с названием вида спорта, который они должны изобразить в виде пантомимы  (Команда соперников называют, что они изображают:

                                                                 штангиста

1.               бегуна)  

 

(капитаны идут к команде и советуются, как они должны изобразить)

                                                             пловца

                                                2.         лыжника

IX.  Слово  жюри, подведение итогов.

          Награждение команд.

Ведущая:  Здоровье неоценимое счастье в жизни человека. Надеюсь, что

  сегодняшняя игра не прошла даром и вы многое получили из неё.

Ведь «Здоров будешь – всё добудешь!»

 

- Дак будьте здоровы.

- Команды покидают класс

 

Цель: Прививать детям санитарно-гигиенические навыки, учить работать в 

           команде.

 

 - Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, расширение знаний и навыков здорового образа жизни, воспитание готовности соблюдать эти  правила..

- Через игру формировать культуру здоровья, здоровьесберегающее поведение.