Разработка внеклассного мероприятия  «Наследие России».

Мероприятие можно проводить для учащихся 7-11 классов средней школы.

Работа предусматривает наличие дидактического материала    — вид учебных наглядных пособий,  использование которых способствует активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени. В данной разработке используются рисунки, фото – как вид наглядного материала, а также текст как дидактический материал,  который выполняет информативную, эстетическую, прагматическую функции. Умение работать с учебными текстами повышает эффективность усвоения материала. Необходимо учитывать определенные особенности в использовании текстов разных стилей: это загадки, повествовательные тексты, стихи.

Цель мероприятия: Воспитание  патриотизма,  сознания и любви  к  стране,   пропаганда культурных ценностей через знакомство  с наследием России.

Задачи:

1.      Расширение представлений школьников о народах, их особенностях.

2.      Углубление теоретических знаний учащихся по истории и географии, формирование ряда основополагающих патриотических и нравственных  понятий.

3.      Обеспечение более широкой и разнообразной, чем это возможно в рамках основного курса, практической деятельности учащихся по изучению наследия страны.

4.      Пропагандировать культурные ценности и изучать российскую культуру.

Актуальность темы. Наследие — совокупность основанных на традиции форм культурной деятельности человеческого сообщества, формирующих у его членов чувство самобытности и преемственности. Передача традиционных ценностей осуществляется от поколения поколению, от человека человеку, минуя институционально-организованные формы, они должны постоянно воссоздаваться человеческим сообществом; такой способ наследования делает их особенно хрупкими и уязвимыми. В последние годы ХХ в. судьба и проблема сохранения объектов наследия оказалась в центре внимания мировой общественности. Угроза полного исчезновения многих важных для самоидентификации человека форм культуры потребовала обсуждения этой проблемы на крупных международных форумах и выработки ряда международных документов.

 

Классный час построен по принципу телевизионной игры «Своя игра»

В презентации работают гиперссылки.

Слайд 2 – ТАБЛО, чтобы выбрать страницу с вопросом достаточно нажать на баллы в данной теме. Использованная гиперссылка окрасится другим цветом.

Чтобы вернуться на страницу с табло используется  возвратная  кнопка, которая имеет изображение, связанное с темой работы,  и расположенная  в нижнем углу слайда.

Участникам игры предлагаются вопросы по темам:

1. Символы России

2. Национальный костюм

3. Фольклор

4. Народные промыслы

5. Наследие Юнеско

6. Народные танцы

Каждая тема содержит по 5 вопросов разной сложности и оценивается по баллам от 10 до 50, участник, набравший наибольшее количество баллов становится победителем игры.

На игровых слайдах настроена анимация. По щелчку появляется изображение или текст, после него  правильный ответ. После чего используется кнопка для возврата на табло.

Тема 1. Символы России.

В данной теме по каждому  вопросу два слайда, один игровой, второй слайд содержит рассказ о данном символе России. Каждый слайд имеет возвратную кнопку на игровой табло, в случае временных ограничений, можно использовать только игровой слайд.

Игровой слайд содержит вопрос и текст.

    1. Как вы думаете, о каком неофициальном символе России, идёт речь в стихотворении?

...Здесь каждый дом и камень —

И вот она... И сердце замирает...

Холодный полированный гранит

Зернистым снегом молодо блистает.

Здесь яркие рубины звёзд твоих,

Бойницы стен и елей однотонность,

И строгие фигуры часовых,

И величавых башен непреклонность.  (Красная площадь) – 10 баллов

    2. Как вы думаете, о каком неофициальном символе России, идёт речь в загадке?

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица –

Для меньшей – темница. (Матрёшка) – 20 баллов.

   3. Как вы думаете, какое растение можно назвать  неофициальным символом России?

Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось матерью всех духов, — Берегиня. Берегиня была и символом плодородия, и защитницей людей. Славяне представляли её в образе дерева, как раз в это время, скорее всего, и появилось название дерева.

«Я символ Родины, любовь народная,  

Не укротить меня, мечтой холодною. 

Я очень гибкая, я не покорная, 

Хочу всегда стоять, как РУСЬ свободная!»  (Берёза) – 30 баллов

 

 

     4. Как вы думаете, о каком неофициальном символе России, идёт речь в загадке?

На столе стоит пузатый.

 Носик – кран его горбатый.

 Рядом пряники, конфеты…

 Загудит вдруг, как ракета,

 Запыхтит, из носа – пар!

 Тульский это…

 5. Как вы думаете, о каком неофициальном символе России, идёт речь в загадке?

Всем известна на Руси,

 Хоть кого о ней спроси!

 У неё лишь три струны,

 Но она любовь страны.

 Выйдет Ваня за плетень

 И сыграет: "трень" да "брень".

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

 Узнаю его в момент –

самый русский инструмент. (Балалайка) – 50 баллов.

Тема 2. Национальный костюм.

По рисунку и описанию костюма определить его национальную принадлежность.

1.  (Русский) – 10 баллов.

2.   (Чукотский) – 20 баллов.

3. (Чеченский, и другие кавказские народы) – 30 баллов.

4.   (Татарский) – 40 баллов.

5.     (Калмыцкий) – 50 баллов.

   Тема 3. Фольклор.

На игровом слайде, тексты, картинки, музыкальное сопровождение.

1. Героико-патриотические песни-сказания, повествующие о подвигах богатырей и отражающие жизнь Древней Руси IX—XIII веков; (Былины) – 10 баллов.

2. Эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов.  (Сказка) – 20 баллов.

3. Это короткая русская народная песня (четверостишие), юмористического содержания, исполняемая в быстром темпе. (Частушка) – 30 баллов.

4. Меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенные из древних письменных источников и заимствованные из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли народов входящих в состав России.  (Пословицы) – 40 баллов

5. Народно-поэтическая заклинательная словесная формула, которой приписывается магическая сила. (Заговоры) – 50 баллов.

Тема 4. Народные промыслы.

 В данной теме по каждому  вопросу два слайда, один игровой, второй слайд содержит краткую информацию о народном промысле  России. Каждый слайд имеет возвратную кнопку на игровой табло, в случае временных ограничений, можно использовать только игровой слайд. Игровой слайд содержит фотографию  и стихотворение-загадку.

1. Резные ложки и ковши

Ты разгляди-ка не спеши.

Там травка вьётся и цветы

Небывалой красоты.

Блестят они, как золотые,

Как будто солнцем залитые.

Все листочки как листочки,

Здесь же каждый золотой.

Красоту такую люди

Называют ...(Хохлома) – 10 баллов.

2. Сине-голубые

Розы, листья, птицы.

Увидев вас впервые,

Каждый удивится.

Чудо на фарфоре –

Синяя купель.

Это называется

Просто роспись… (Гжель) – 20 баллов.

3. Что за сказочный поднос?

Есть букет в нем крупный, яркий:

В середине - цветом жарким

Он сияет, а вокруг - словно дети встали в круг,

Много маленьких цветочков,

И травинок, и листочков,

И узорная кайма по подносу пролегла?(Жостово) – 30 баллов.

4. Мы игрушки расписные,

Хохотушки вятские –

Щеголихи слободские,

Кумушки посадские.

Мы игрушки знатные

Складные да ладные.

Мы повсюду славимся,

Мы и вам понравимся!

Мы ребята удалые,

Скоморохи озорные.

Всех на ярмарку зовём,

Всем игрушки продаём! (Дымковская игрушка)- 40 баллов.

5. Деревенская  избушка,

В небе ясная луна,

Одинокая старушка

Засиделась у окна.

Труд у бабки Пелагеи

С молодых годов в чести.

Принялась за рукоделье –

Стала кружево плести.

Время за полночь, не спится

Беспокойной мастерице.

Застучали друг о дружку

Деревянные коклюшки. (Вологодское кружево) – 50 баллов.

Тема 5. Наследие Юнеско.

В данной теме используется принцип фотовопроса. По фотографии нужно определить объект РФ занесенный в материальный и нематериальный список наследия ЮНЕСКО. После ответа по щелчку срабатывает текст и название.

1. Погост Кижи. – 10 баллов.

Объект Всемирного наследия   Тип – Культурный. 

 

 

В 1990 году Кижский погост вошёл в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО,          в 1993 году указом Президента Российской Федерации архитектурное собрание музея под открытым небом включено в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. 

2. Озеро Байкал – 20 баллов.

Объект Всемирного наследия   Тип – Природный.

Славное море – священный Байкал, называемое так исстари с почтением и любовью жителями Прибайкалья, озеро, в декабре 1996 года получило статус объекта Всемирного природного наследия.

3. Вулканы Камчатки – 30 баллов.

Объект Всемирного наследия   Тип – Природный.

Вулканы Камчатки — вулканы на востоке России на полуострове Камчатка на территории Камчатского края. 

В 1996 году благодаря Гринпис России на Камчатке появился объект Всемирного наследия ЮНЕСКО (в 2001г. расширен) "Вулканы Камчатки". 

4. Троице-Сергиева Лавра – 40 баллов.

Крупнейший православный мужской монастырь России, расположенный в центре города Сергиев Посад Московской области на реке Кончуре. 

На 17 сессии Комитета всемирного наследия в 1993 году архитектурный ансамбль Троице-Сергиевой лавры был включен в Список Всемирного наследия.

5. Культура Семейских – 50 баллов.

Объект Всемирного наследия   Тип – Культурное пространство и устное творчество. 

В 2008 году культура  семейских была внесён в Список Нематериального культурного наследия ЮНЕСКО.

Тема 6. Народные танцы.

По фотографии и названию танца определить его национальную принадлежность.

1.      Барыня (Русский) – 10 баллов.

2.      Гопак (Украинский) – 20 баллов.

3.      Лезгинка (Дагестанский и др. кавказские народы) – 30 баллов.

4.      С Бубном (Чукотский) – 40  баллов .

5.      Сабантуй (Татарский) – 50 баллов.