Развитие интереса к учению через использование нетрадиционных форм уроков при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

        Как показывает наблюдение за включенностью младших школьников в образовательный процесс и особенно детей с ограниченными возможностями здоровья, нестандартные уроки, необычные по замыслу, организации, методике проведения, больше нравятся учащимся, чем будничные учебные занятия со строгой классической структурой и установленным режимом работы. Они формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, снимают напряжение, скованность, которые свойственны многим детям, особенно имеющим отклонения в здоровье, помогают формировать навыки учебной деятельности. Нестандартные уроки оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей, благодаря чему у них формируются более прочные, глубокие знания. Нестандартные уроки обычно завершают изучение темы либо начинают новую тему.