Мне, как и каждому учителю, хочется, чтобы мои ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В современном информационном обществе полученные знания имеют тенденцию к потере важности в пользу способностей приобретать новые знания. Чтобы хорошо управляться с информацией учащимся придется овладеть практическими мыслительными навыками. Поэтому вопросы активизации познавательной деятельности школьников относят к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Делюсь опытом работы в методической статье о целесообразности использования игровых технологий в урочной и внеурочной деятельности для повышения учебной мотивации обучающихся. Результатом нетрадиционных уроков является развитие речевой грамотности учащихся, развитие мышления, памяти, развитие языкового чутья. Считаю, что нетрадиционные уроки позволяют поставить обучающихся в активную коммуникативную позицию, проявить деятельностный подход и креативное мышление.