Развитие логического мышления

Уровень развития внимания.
  Слова спрятались, но от тебя им не укрыться. Найди их скорее!
Среди этих строчек с буквами спрятались целые слова, найди и подчеркни их. Раз-два—три-четыре-пять, мы идём искать!

рюклбюсрадостьуфркнп

бсолнцетргщоцэкинозгу

чклернопттелевизорчвяг

щшгцкпстулрсеамтоджко

беглстяноуккгахтанкъгн

йцукендшизхлебтлжэрвг

оусчастьепурстиолкнига

лсконкурсатпршоесфпты

Уровень развития словесно-логического мышления.
  Найди хвостик для предложения.
Будь внимателен! Верный ответ тот, который указывает на признак, без которого явление или предмет никак не могут обойтись.

1. В книге есть … закладка, оглавление, картинки, страницы, сказки.
2. В пустыне обитает… антилопа, страус, верблюд, слон, жираф.
3. В часе… 30 минут, 60 минут, 90 минут, 15 минут, 24 минуты.
4. Месяц весны … сентябрь, август, октябрь, май, январь.
5. Корова даёт кефир … часто, всегда, иногда, редко, никогда.
6. В море не живёт … дельфин, краб, акула, тюлень, крокодил.
7. Лето – это… июнь, месяц, сезон, год, сутки.
8. Лёд всегда… белый, прозрачный, холодный, вкусный, толстый.
9. У кастрюли всегда есть … крышка, дно, ручка, дырка, поварёшка.
10. Полевой цветок … роза, гладиолус, хризантема, колокольчик, гвоздика.

   Слово скучает. Найди ему пару!
Даны слова, объединённые по определённому признаку. Внизу - другое слово и несколько подходящих к нему парных. Составь пару по тому же признаку.
1. Окунь – рыба
Синица – перья, гнездо, птица, небо, птенцы.
2. Медведь – лес.
Ученик – картофель, уроки, отметки, школа, учитель.
3. Лётчик –самолёт
Водитель – бензин, мотор, машина, пассажир, права.
4.Плита – кухня
Сцена – актёры, спектакль, театр, зрители, суфлёр.
5. Врач – халат
Водолаз – вода, ласты, скафандр, корабль, море.
6. Злой – добрый
Весёлый – смешной, тёплый, грустный, тёмный, неподвижный
7. Линейка – длина
Весы – гири, магазин, вес, железо, продавец.
8. Овца – шерсть
Рыба – жабры, чешуя, плавники, хвост, глаза.
9. Пол – ковёр
Окно – стекло, рама, ручка, форточка, занавески.
10.Мяч – резина
Рубашка – пуговицы, рукав, ткань, портной, белая.
 

Уровень развития смысловой догадки.
  Таинственное письмо. О чём оно? Прочитать сможешь только ты!
В романе Жюля Верна «Дети капитана Гранта» к героям попала записка от мореплавателя, потерпевшего кораблекрушение. Некоторые буквы в ней стёрлись. Но настойчивые исследователи всё равно сумели восстановить истинное содержание письма! Интересно, сможешь ли ты быстро и правильно прочесть рассказ, часть букв в котором отсутствует? Родился зай… в лесу и всего боял… Треснет где-ни… сучок, вспорх… пти …, упадёт с дере… ком снега – у зайчи… душа в пят…
Боял… зай… день, боял… два, боялся неде…, боялся год; а потом вырос он боль… и вдруг надое… ему боя…
Нико… я не бою…! – крик… он на весь лес.-Вот не бою… нисколь… и всё тут!

 Уровень развития словаря.  . Волшебной стране букв и слов нужен правитель. Стань им!
Задание № 3. Найди словам родственников.
Из стали - …..; из стекла - …..; из воды - ….; из ваты - …..; из гречки….; из дерева - ….; из камня - …..; из железа - ….; из бумаги - ….

Задание №4. Сапожник, портной. Кто ты будешь такой?
Как называют человека, который умеет учить людей?
А того, кто умеет столярничать,- ……
А того, кто умеет плотничать, -…..
А того, кто умеет строить, -……
А того, кто умеет садовничать,…..
А того, кто умеет переводить, -….
А того, кто умеет писать книги, - …