Это концептуальное изложение опыта, представленное на конкурсе "Учитель года Бердюжского района", направленное на применение исследовательских методов на уроках истории, вчастности метода проектов. Конечно, метод проектов никогда не отменит и не заменит других учебных методов, но стать перспективой на учебном пути - может. Исключительную важность при этом приобретает одно условие: не переоценивать возможности учащихся, остерегать их от скороспелых суждений, от самоуве­ренности, приучать к научной строгости и ответственности. Учебное исследование становится реальным не тогда, когда нам вдруг захочется его ввести, а тогда, когда мы сумеем подготовить к этому уровню работы и себя, и учеников. Работа это нелегкая, требующая настойчивос­ти, накопления знаний по крупицам, которая может стать дорогой к творческому труду.