В современных условиях интеграции образовательных систем  отдельных государств в мировое образовательное пространство как объективная необходимость их поступательного развития в соответствии с мировыми  стандартами образования,  все больше усиливается роль и место обучения иностранных языков в школе. В мире параллельно идут процессы глобализации и национального возрождения. Значительное расширение международных связей, межэтнического взаимодействия требует формирования поликультурной личности, людей  освоивших разные культуры и ценности. С другой стороны, у современной учащейся- молодежи ощущается  активные стремления к изучению, освоению, сохранению и обогащению родной культуры. Это вызвано ростом национального самосознания,  созданием благоприятных условий для возрождения вековых  традиций и ценностей народов. Государственный язык – язык нации, современной молодежи необходимо в совершенстве владеть казахским языком.

         Первым ведущим принципом метода активизации возможностей личности является одновременная опора на сознательное и подсознательное овладение навыками речи. Ведущим средством метода является коммуникация. При организации учебного процесса учащийся всегда осознает коммуникативную цель.