актуальность выбранной темы: современная   ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА  СЧИТАЕТ,  ЧТО  ЕСЛИ  ЧЕЛОВЕК НЕ  РЕФЛЕКСИРУЕТ,  ОН  НЕ ВЫПОЛНЯЕТ  РОЛИ  СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА. ОТСУТСТВИЕ  РЕФЛЕКСИИ  –  ЭТО ПОКАЗАТЕЛЬ  НАПРАВЛЕННОСТИ ТОЛЬКО  НА  ПРОЦЕСС  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А НЕ  НА  ТЕ  ИЗМЕНЕНИЯ,  КОТОРЫЕ ПРОИСХОДЯТ  В  РАЗВИТИИ  ЧЕЛОВЕКА.

цель проекта:

систематизировать приемы рефлексии на уроках русского языка и литературы, предложить методы и показать значимость рефлексивной деятельности.

Объект-
рефлексивная деятельность.

Предмет-

виды рефлексивной деятельности