В разработке собраны приёмы формирования читательской грамотности учащихся из разных педагогических технологий: Способа диалектического обучения, коллективного способа обучения, индивидуально-ориентированного способа обучения, технологии В.Зайцева «Совершенствования общеучебных умений в начальной школе» и других. Все приёмы проверены временем, дают отличный результат при системном использовании. Соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам.