Такие занятия можно проводить: ·         во внеурочной деятельности ·         на группах продлённого дня ·         в логопедических группах ·         занятиях с психологом   Занятие состоит из трех блоков:               I.     Вводная часть (10 мин)            II.     Основная часть. Коррекционно – развивающий блок (20 мин)         III.     Заключительная часть (10 мин)   В вводной части занятия у учащихся создается определенный положительный эмоциональный фон, без которого эффективное усвоение знаний невозможно. Этот эмоциональный настрой, постоянно создаваемый на коррекционных занятиях, постепенно закрепляется у учащихся и переносится на другие школьные уроки. Важным моментом вводной части является выполнение упражнений для улучшения мозговой деятельности. Под влиянием физических упражнений: ·     увеличивается объем памяти, ·     повышается устойчивость внимания, ·     ускоряется решение элементарных интеллектуальных задач, ·     убыстряются психомоторные процессы. Благодаря этому обеспечивается более высокий уровень работоспособности, который не может не влиять положительно на успешность учебной деятельности.