Сегодня мысль о том, что школа должна давать, прежде всего знания, умения, навыки, то есть служить раздаточным пунктом, складом готовых знаний, представляется неактуальной. А значит, что ближайшее будущее потребует от каждого сегодняшнего ученика самостоятельного мышления, умения разбираться в ситуации и находить решение. В возрасте от 6 до 10 лет основной и ведущей является учебная деятельность, осуществление которой формирует у младших школьников главные психические новообразования. Процесс формирования и развития общеучебных умений и навыков связан с процессом становления и развития учебной деятельности. Предлагаю Вам рассмотреть урок с позиции требований стандарта второго поколения в сравнении с уроком постсоветского периода. Как известно, самый распространённый тип урока – комбинированный.