Реализация преемственности дошкольного и школьного образования
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Ваценко Елена Васильевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
«…Школьное обучение никогда не
начинается с пустого места, а всегда
опирается на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком».
Л.С. Выготский
Преемственность, с точки зрения детского сада – это – ориентация на требования школы, формирование тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения.
Преемственность с позиции школы – это опора на знания, умения и навыки, которые имеются у ребёнка на моментначала обучения. Это подразумевает организацию работы с учётом дошкольного понятийного и операционного уровня развития ребёнка.Преемственность между дошкольным и начальным школьным звеном рассматривается на современном этапе как одно из условий непрерывного образования. Поступление в школу – переломный момент в жизни ребенка. С него начинается новый этап в развитии: ему предстоит осваивать не всегда похожие на прежние формы деятельности, вырабатывать иной стиль отношения со сверстниками и взрослыми, физиологически перестраиваться. Как же сделать так, чтобы этот процесс прошел для ребенка безболезненно? И здесь мы уверены, большую помощь может оказать тесная связь детского сада и школы.
| Тип материала: | Презентация PowerPoint (pptx) |
|---|---|
| Размер: | 16,1 МБ |
| Количество скачиваний: | 1 |