Актуальность темы реферата обусловлена поиском и необходимостью разработки оптимальных методических приёмов и средств обучения в процессе проведения  лекционных занятий.

Предметом рассмотрения реферата являются пути и условия активизации познавательной деятельности  обучающихся суворовских училищ МВД России  при изучении предметов гуманитарного цикла в форме лекций.

 В основу реферата входит краткое рассмотрение теории усвоения знаний и формирования умений и навыков в процессе познавательной деятельности, мотивационных аспектовобучения, разработанные в теории познавательного интереса, системы методов обучения, принципов проблемного обучения.

При написании работы использован анализ психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме,изучение, обобщение и использование педагогического опыта; апробация методических средств; опрос преподавателей  НСВУ МВД России и  родителей обучающихся.

Цель реферата – обоснование путей и условий активизации познавательной деятельности обучающихся при изучении предметов гуманитарного цикла (на опыте обучения в Новочеркасском суворовском училище МВД России.