Автор формулирует новые принципы и методику организации учебного процесса при обучении информатике, учитывающие индивидуализированные формы учебной деятельности и нацеленные на выработку проектно-исследовательских навыков,

создание условий для становления комплекса компетентности, которые рассматриваются, как способности человека реализовать свои замыслы в условиях современного информационного и коммуникационного сетевого взаимодействия при введении ФГОС.