Рефлексивный отчет по обоснованию и методике внедрения одного модуля Программы

 «Критическое мышление» в серию последовательных уроков . Данный отчет о внедрении одного из модулей с систему уроков по биологии. Критическое мышление, т.е. творческое, помогает человеку определить собственные приоритеты в личной и профессиональной жизни.  Формирует умение анализировать и делать самостоятельные выводы, прогнозировать последствия своих решений и отвечать за них. Позволяет развивать культуру диалога в совместной деятельности.Человек, сформированным критическим мышлением, умеет решать проблемы; открыт для новых идей; умеет предвидеть результаты своей собственной мыслительной деятельности, и возможные ее последствия; проявляет безусловное уважение к людям, владеет таким качеством личности, как толерантность.   Цель ТРКМ – развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни  -   это умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений.

Развитие навыков критического мышления позволяет найти свой собственный образовательный маршрут как при изучении отдельных тем, решении отдельных вопросов, так и для решения задач образования в целом: развитие способности к самореализации и дальнейшему самообразованию.