1.     Рекомендации по формированию познавательного общения дошкольников.

1.     Для этого нужно постепенно в ходе игры или после нее вовлекать детей в разговор на познавательные темы: о машинах, о явлениях природы и т.д.

2.     Разговор можно стараться включит ребенка в разговор, сделать его равноправным участником беседы.

3.     Чаще спрашивать детей об их познаниях, наводить их собственные вопросы.

4.     Важно, чтобы воспитатель поддерживая и поощрять любую познавательную активность детей и т.д.

Поддерживая все активные высказывания, касающиеся темы разговора.

5.     Такие познавательные  беседы проводить индивидуально или с небольшой группой (3 и 4 человека),находящейся на одном уровне развития(беседа продолжается 5-15 минут).

6.     Важно, на протяжении 15 мин., обсуждаемая тема о ставилась постоянной. Для этого воспитатель предварительно подбирает познавательных тем близких и доступных для дошкольников.

7.     Важно помнить, что задача таких занятий –не только сообщения детям новых знаний, но и главное, формирование у них способности общаться на познавательные темы.

8.     Лучше выбирать темы интересные, которые у детей есть знания и представления, позволяющие им быть равноправным участником беседы.

9.     Постепенно сводить совместные игры с элементами познавательного общения к спец. занятиям.

10.                        Поощряя развивая подобные высказывания, взрослый должен следить за тем, чтобы ребенок не уклонился от основной темы и не свел познавательную беседу к рассказу о событиях своей жизни.