Репертуар и музыкальные инструменты
Предмет: | Музыка |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Пельменева Наталья Васильевна
|
Месяц
ЗАДАЧИ
Репертуар и музыкальные инструменты
ИКТ
Виды музыкальной деятельности
УПРАЖНЕНИЯ
ИГРА В АНСАМБЛЕ
ПЕНИЕ
МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
МУЗЫКАЛЬНО-
РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ
Сентябрь- октябрь
Учить играть ровный метр на треугольниках,металлофонах ( на одной пластинке), ложках.
Передавать динамику (громко- тихо).
Различать и играть ритмоформулы (четверти, восьмые).
Учить разным приемам игры на погремушках.
Способствовать формированию слухового и зрительного внимания, ритмично играть на ударных инструментах.
Способствовать развитию тембрового слуха, формированию слухового восприятия.
АТЫ-БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ
(ксилофон,
ложки.)
ЧИСТЮЛИ( ксилофоны, треугольники)
АЛЕКСАНДРОВ
ДОЖДИК (треугольники, колокольчики,
металлофоны).
ГОМОНОВА
ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ИДЕТ (колокольчики, треугольники, металлофоны).
ГРОМ И ДОЖДИК.
(ложки – разные приемы игры).
ЖЕЛЕЗНОВА «ЗАЙЧИК»
(погремушки).
АТЫ-БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ
(ксилофон,
ложки.)
КАБАЛЕВСКИЙ «МАЛЕНЬКАЯ ПОЛЕЧКА» (тарелки, маракасы, бубен, треугольник).
«ЛЕСНЫЕ МУЗЫКАНТЫ» (колокольчики, треугольники, бубны, ложки).
ШОСТАКОВИЧ «МАРШ» (фортепиано)
ШОСТАКОВИЧ «ТАНЦЫ КУКОЛ» (в отрывках, оркестр)
Ноябрь-
декабрь
Учить играть на двух пластинках металлофона.
Познакомить с паузой на приеме игры на колокольчиках.
Слаженно играть в ансамбле.
Различать трехчастную форму, передавать ее изменение изменением движений, отмечать изменение динамики .
Закрепить прием игры на бубне и ложках, добиваться четкого исполнения метроритма.
Научить детей «читать» и различать несложные ритмические рисунки, воспроизводить их «звучащими жестами» и игрой на ложках.
НЕ ПЛАЧЬ .
(металлофон)
Р.Н.П. «БАБКА-ЕЖКА» (металлофоны, ксилофоны)
УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ (колокольчики, металлофоны).
«ШЕЛ ВЕСЕЛЫЙ ДЕД МОРОЗ» (бубны, ложки, треугольники)
ЛЕСНЫЕ ЗВЕРЯТА (ложки).
ВИХАРЕВА «ИГРА С КОЛОКОЛЬЧИКАМИ»
Р.Н.П. «БАБКА-ЕЖКА» (металлофоны, ксилофоны)
«ШЕЛ ВЕСЕЛЫЙ ДЕД МОРОЗ» (бубны, ложки, треугольники
Январь-
февраль
Учить играть на трех пластинках ксилофона и металлофона.
Учить играть более сложные ритмоформулы на ложках (два приема игры) , ксилофоне .
Учить играть в ансамбле по «цепочке» на ложках
Выразительно и ритмично играть в ансамбле.
Различать тембры детских музыкальных инструментов.
Способствовать формированию звуковысотного слуха, учить играть на двух пластинках металлофона, расположенных не близко друг к другу.
Способствовать развитию тембрового слуха, формированию слухового восприятия.
БАЮ-БАЙ (металлофон).
РАЗ-СЕБЕ, ДВА-ДРУГОМУ(ложки)
ГРЕЧАНИНОВ «МАРШ»(металлофоны. ксилофоны, треугольники, барабаны)
НИКИТИНА «ЦЫПЛЕНОК» (ложки, металлофон, ксилофон).
УГАДАЙ НА ЧЕМ ИГРАЮ.
«БИМ-БОМ»
П.И.ЧАЙКОВСКИЙ «МАМА» (ф-но, оркестр)
Март- апрель
Учить играть на металлофоне на четырех пластинках..
Познакомить с кастаньетами,ос-воить прием игры.
Выразительно и ритмично играть в ансамбле.
Учить сопровождать пение игрой на муз. инструментах
Ритмично и выразительно исполнять танец, сопровождая его игрой на ложках.
ЕДУ,ЕДУ
(металлофон)
ВЕСЕЛЫЕ КАСТАНЬЕТЫ
ГРЕЧАНИНОВ МОЯ ЛОШАДКА
(кастаньеты, металлофоны и ксилофоны
ГРЕЧАНИНОВ ВАЛЬС ( треугольники, колокольчики,
Металлофон)
Р.Н.М. Я НА ГОРКУ ШЛА (трещотки , рубель, колоколь-чики, металлофон, ксилофоны )
ВИХАРЕВА «КАПЕЛЬ»(металлофоны, треугольники, колокольчики)
МОРОЗОВА
«ЛОШАДКА» (ложки)
МОРОЗОВА
«ЛОШАДКА» (ложки)
май
Познакомить и различать тембры инструментов симфонического оркестра.
Выразительно, слаженно и ритмично играть в ансамбле
РЕБИКОВ ЛЯГУШКИ (металлофоны, треугольники)
ВИТЛИН «ЛЕСНАЯ ПЕСЕНКА» (металлофоны, бубны)
ФИЛИППЕНКО «ВЕСЕЛЫЙ МУЗЫКАНТ (барабаны)
ПРОКОФЬЕВ «ПЕТЯ И ВОЛК»
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 19.16 Kb |
Количество скачиваний: | 7 |