ПОНЯТИЕ «МОЁ»-«ЧУЖОЕ»
ПОЯВЛЯЕТСЯ  У РЕБЁНКА
В  3 ГОДА ТИПЫ
ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА 1-й:

    нарушение развития личности

2-й:

    сравнительно безобидное стремление иметь чужое

смешанный:

    не представляет последствий, может оценить воровство как отрицательное, имеет личностные нарушения

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ §Сильное желание владеть понравившейся вещью. §Психологическая неудовлетворенность ребенка. §Недостаток развития нравственных представлений и воли. ОСТРОЕ
ЖЕЛАНИЕ ОБЛАДАНИЯ üВозраст может быть различным. üПонимает, что совершает нехороший поступок, но не может устоять. üОсознает, что наносит вред другому, но находит различные оправдания поступку. ü СПОСОБ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ Цель – подкуп ровесников!

   Следствие проблемы - неумение общаться, застенчивость, низкая самооценка

 

Цель – внимание родителей!

    Следствие проблемы - не получает достаточно внимания и поддержки в семье

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ КРАЖА ДЕНЕГ, ВЕЩЕЙ СЕМЬИ Реакция на травмирующие ребёнка обстоятельства жизни. Нет цели обогатиться или отомстить. Крик о помощи, попытка достучаться до нас. ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ Вымогательство со стороны сверстников путём угроз Кража престижа и на спор Безысходность Зависимость от игровых автоматов, компьютерных игр, психотропных средств и др. ПАТОЛОГИЯ Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, спрятаны в подсознании. Клептомания - психическое отклонение, навязчивое внезапно возникающее влечение к хищению вещей. Соотношение видов краж
ПРОБЕЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ
Дети присваивают чужое, не задумываясь, как это выглядит в глазах окружающих, и о последствиях.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Особое внимание - на возможность исправить содеянное, необходимость нести ответственность за свои поступки, на муки совести и на облегчение в результате улаживания проблемы Важно, чтобы ребенок понял и осознал, что родители осудили его поступок, а, значит, оставить себе чужую вещь нельзя. НЕ ПОЙМАН – НЕ ВОР Правило: никогда не обвинять ребенка в краже, даже если кроме него это сделать было больше некому.

 

Исключение — когда вы застали ребенка на месте преступления, но и тогда выбирайте выражения. ОСУЖДЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ Идя по пути осуждения и наказания, родители закрепляют за ребенком репутацию вора. Создается впечатление, что ребенка подталкивают к такому поведению. В ситуации непонимания и неприятия кражи могут уже иметь криминальный смысл. Если ребенок что-то украл, старайтесь не реагировать слишком бурно. Если видите, что ребенок понимает вину и ждет наказания, прощение может оказаться действеннее . Если ребенок повторяет тот же проступок во второй раз, он должен быть наказан. ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ Вещь, «найденная» ребенком, понравилась  родителям. Невнимание к поступку. Оправдание поведения ребенка Игнорирование поступка. Отсутствие последовательности в воспитании. Слепая любовь к ребенку. Деспотический контроль. САМОЕ ВАЖНОЕ ПРАВИЛО

Учите ребенка честности на собственном примере!!!

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Помните о презумпции невиновности Кто бы ни рассказал, что ребенок украл, не принимайте слова на веру. Не принимайте на веру всё, что скажет ваш ребенок в свое оправдание. Будьте предельно осторожны, проявляйте чуткость, Избегайте сравнений ребенка с другими детьми и с собой Расстановка акцентов: ребенок — хороший, поступок — плохой. Расскажите о последствиях поступка, о переживаниях и чувствах пострадавшего. Объясните, как надо было поступить. Раз обсудив ситуацию и разобрав, не возвращайтесь к ней больше. Знайте, что возможны рецидивы.

 

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситуации. Разделите с ним ответственность, помогите ему исправить положение, Украденную вещь необходимо вернуть владельцу, но необязательно заставлять делать это самостоятельно, можно пойти с ним. Оставляйте ребенку пути к отступлению. Дайте понять, как вас огорчает то, что происходит, но старайтесь не называть происшествие «воровством», «кражей», «преступлением». Постарайтесь понять причины поступка. Проведите семейный совет с участием ребенка. Уберите в недоступные места все деньги и ценные вещи, объяснив, что это – для исключения «соблазна» Начните вместе изучать интересную

    книгу под названием  Уголовный кодекс.

ДЕТИ И ДЕНЬГИ Если у вас трудности с деньгами - просто сообщите ему о своих трудностях. Воспитывайте в ребенке чувство ответственности. Помогите ребенку освоить первые финансовые понятия. Вместе делайте покупки. Доверяйте делать самостоятельные покупки. Учите его распоряжаться деньгами. Подключите к расчету семейного бюджета.