С целью осуществления полноценной логопедической работы необходимо тесное сотрудничество и взаимодействие учителя-логопеда и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей. Многие родители не всегда осознают степень возникающих трудностей перед ребенком с речевым дефектом. Главным помощником нам — логопедам является правильно подобранная и доступно донесенная информация. Часто родители не принимают должного участия в обучении и развитии ребенка только из-за своего незнания. Роль логопеда состоит не только в том, чтобы организовать должным образом коррекционно-развивающие логопедические занятия с ребенком, но и донести до родителей всю необходимую для работы информацию. На практике приходится сталкиваться с различными по социальному статусу и требованиям семьями. Найти же контакт необходимо со всеми. В своей практике использую следующие формы работы для осуществления тесного взаимодействия с родителями и совместного преодоления речевой патологии у детей.