Стремительно развивающиеся изменения в обществе и экономике требуют сегодня от человека умения быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения сложных вопросов, проявляя гибкость и творчество, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми. Увы, традиционное репродуктивное обучение, пассивная подчиненная роль ученика не могут решить такие задачи.            

Как сделать обучение в школе творческим, приносящим удовлетворение ученикам и учителям?

          Чем заменить устаревшее репродуктивное обучение?

Для  решения этих задач требуются новые педагогические технологии, эффективные формы организации образовательного процесса, активные методы обучения.