Учеба - ведущий вид деятельности учащихся, а также основная их обязанность. Поэтому  нормализация учебы трудных школьников имеет огромное значение для их перевоспитания. Воспитательные мероприятия с «трудными» преследуют, по сути дела, одну главную  задачу: вернуть их школе, возродить у них интерес к учению, устранить пробелы в знаниях. Без решения этой задачи трудно добиться успехов и в перевоспитании школьника.

              Кроме нормализации учебной деятельности широкие возможности для перевоспитания открывает внеклассная и внешкольная работа. На первом этапе перевоспитания  главное - это привлечь их к такому занятию, которое отучило бы их от бесцельного времяпровождения, позволило бы обрести уверенность в себе и получить признание окружающих людей. Позже на этой основе  удается нормализовать их учебу.