В данном конспекте описывается о том, какую роль в социальном становлении у учащихся занимает отношения со сверстниками, классным руководителем. Какие могут быть группы у сверстников, какие критерии отношений, какие показатели группы, какие существуют принципы сотрудничества. Какую роль играет классный руководитель и как он воздействует на личность школьника. Как классному руководителю пойти на контакт с детьми, что для этого необходимо. Что может стать фундаментом формирования личности каждого ребенка и классного руководителя.

Более подробная информация содержиться в данном материале.