В разработке представлена технологическая карта открытого урока истории России в 7 классе. Тип урока - повторительно-обобщающий. Использована фронтальная, групповая форма работы, работа в парах. Задания для групп направлены на формирование информационно-коммуникационной компетентности (поиск информации в интернете по предложенным сайтам).

Цели по линиям развития личности:

1.       Картина мира в фактах и понятиях: На основе фактов обобщить представления о событиях Российской истории рубежа XVI – XVII,  XVII веков.

2.       Историческое мышление: Закрепить понимание влияния патриотического движения на сохранение Российской государственности в Смутное время, выявить взаимосвязь и черты различия в церковной и мирской культуре  XVII века.

3.       Нравственное и гражданско-патриотическое самоопределение: Создать условия для определения роли отдельных личностей в истории нашего государства, как образцов гражданского служения; искусства в жизни русских людей; формирование толерантного отношения в различиях оценок и позиций при работе в группах, отработка навыков и умений работы с интернетом и применение программы «Раverpaint».

4.       Планируемые результаты:

1.Личностные  Воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах, групповой работе со случайным принципом комплектования групп; воспитание интереса к истории как к науке.

        2. Метапредметные Развитие речи; развитие умений сравнивать, обобщать факты и понятия, развитие у учащихся самостоятельности, развитие умения искать информацию в источниках различных вида и творчески перерабатывать её.

       3. Предметные Развитие умений работать с учебником, отрабатывать ключевые понятия мануфактура, бобыль, черносошный крестьянин, волость, гетман

Методы обучения: Проблемный, эвристический, частично-поисковый.

Формы организации учебной деятельности: Индивидуальная, коллективная, групповая, в парах.

   Средства обучения: Учебник «История России 7 класс» А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, поурочное планирование тех же авторов, рабочая тетрадь, атласы, настенные карты «Смутное время и интервенция польских и шведских феодалов в Россию», Формирование Всероссийского рынка», Россия во второй половине XVII века», индивидуальные технологические карты, компьютеры с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, проекты – презнтации.