Одним из важных способов организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания является работа с источниками.

Исследование источников – основа исторических знаний. В такой работе важно все: какой источник выбрать, как составить вопросы для его анализа, в какой форме провести этот анализ, как организовать его так, чтобы ребята выполняли задания с удовольствием, чтобы у них появились уважение к источнику и желание вновь обратиться к подобной работе.

Работа по изучению документов всегда использовалась на уроках истории. Но раньше это была лишь работа с государственными актами, мемуарами, дневниками. В современных условиях, условиях формирования деятельностных  компетентностей учащихся, работа с письменными источниками не потеряла своей актуальности