Часть А.

1. Посмотри на картинки ( это Лунтик, Ослик, слонёнок, кролик, рыба). Если в названии картинки есть звук [ и], обведи номер фигуры кружком.

                  1                  2                           3                       4                    5

2.Проведите звуковой анализ слова «лошадь». Выберите, какая из предложенных схем подходит к данному слову.                                                                                                               

1)                                            2)

     Цели проведения диагностического контроля контроля.

 Задание 1.

Цель: проверить состояние фонематического слуха, фонематического восприятия.

Оценка выполнения:

0 баллов – задание не выполнено.

1 балл – наличие ошибок (более одной).

3 балла – правильное выполнение задания ( отмечены все рисунки, кроме

                    слонёнка и рыбы).

    Задание 2.

Цель:   выявить умение проводить звуковой анализ слова с определением качества звуков в слове ( гласные, твёрдые и мягкие согласные)

   Оценка выполнения:

0 баллов – задание не выполнено.

1 балл – наличие двух ошибок.

2 ошибки – наличие одной ошибки.

3 балла – правильное выполнение задания.

           Задание 3.

Цель:  выявить умение проводить классификацию множества предметов и выделять признак, по которому произведена классификация.

  Оценка выполнения:

0 баллов – не приступил к выполнению заданий.

1 балл – не все предметы выделены, но есть попытки провести   

                 классификацию.

3 балла – классификация проведена верно.