Тема урока: Морфологические признаки деепричастия.

  Тип урока:  урок усвоения новых знаний.

  Вид урока: частично – поисковый с элементами беседы.

  Урок построен на концентрической основе с применением разных форм работы: как самостоятельной (индивидуальной), так и групповой, и коллективной.

  Модель обучения: базовая (6 класс – 6 часов в неделю).

 Базовый учебник: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В  3 ч. Ч. 2/ С.И. Львова, В.В. Львов 9 – е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012. – 163 с.: ил.

 УМК по русскому языку для 6-го класса общеобразовательной школы под редакцией С.И. Львовой.

  Технология и методы обучения: развитие критического мышления через чтение и письмо, элементы технологии развивающего обучения;  технология встречных усилий; ассоциация.

  Методическое обоснование урока: материал урока даёт возможность сформировать понятие о деепричастии как особой форме глагола (самостоятельной части речи), имеющей специфическую семантику, соединяющей морфологические категории глагола и наречия, с особой синтаксической функцией и ярко выраженной стилистической принадлежностью.