1.Мобилизация учебного процесса. Зарядка для успешности + точечный массаж 2.Актуализация учебного процесса. Минутка чистописания Зв      всСловарная работа (Определить спряжение глаголов) 3. Составление предложения со словом «спортсмены»-представляет вид спорта Составление и разбор предложения со слово «спортсмен» с характеристикой. 4.Морфологический разбор –представляет лыжное двоеборье.- сочетает прыжки с трамплина и лыжные гонки 5.Выполним морфологический  разбор  слова  «принимают» 5. Физкультминутка представляет- Фристайл : лыжная акробатика 6. Блиц-турнир представляет  сноуборд-спуск с горы на специальном снаряде. 7. Составление алгоритма представляет биатлон- лыжная гонка и стрельба из винтовки 8. ФИЗ. МИНУТКА.  Представляет  конькобежный спорт –скоростной бег на коньках Игра. Учитель называет слова, если это глаголы первого спряжения – нужно присесть, если второго – подпрыгнуть. 9.Задание. Упражнение «График».- Санный спорт-соревнование в скоростном спуске на санях. -Надо определить спряжение. Для этого выполнить упражнение «График». Учитель: 10.задание Игра  «Будь внимателен!» «Цепочка»-Хоккей- командная игра на льду.Записать глаголы, выделить окончания, обозначить спряжение, лицо и число глаголов. 10. Работа с текстом. Фигурное катание  11.Самостоятельная работа. 12.Рефлексия «Все в твоих руках».    На олимпийских символах дети пишут рисуют смайлики Итог урока.  Инструктаж Д. з. Написать мини –сочинение на тему « Зимние виды спорта»- определить