Тема: Повторение Цели: Учитывая индивидуальные способности учащихся обобщить знаний, полученные   за период обучения в начальной  школе. Развивать внимание, память, мышление, речь, воображение. Воспитывать интерес к предмету. Ход урока 1.Мобилизация учебного процесса Тема урока: обобщение знаний по русскому языку 2.Актуализация знаний учащихся Минутка чистописания Работа с текстом -Почему природа подёт нам сигналы SOS?       Эпиграфом сегодняшнего урока я предлагаю строчку из стихотворения Роберта Рождественского: «Сохранить природу – сохранить жизнь». 1.- Что такое словосочетание? (слова, связанные по смыслу)- на обычной доске -Выписать из текста выделенные словосочетания и объяснить  правописание орфограмм.  - Что такое однородные члены предложения? Работа с предложением  . Разбор №4 на интерактивной доске   Формирование сведений об экологической катастрофе Загрязнение природы отходами   На бумажной № 3 основе Загрязнение воды    Работа в парах- спросить  подобрать однокоренные слова, выделить корень самостоятельно с последующей проверкой Вырастут№4 Высыхание водоёмов На интерактивной доске  Разберите глаголы по составу:  Истребление цветов -Что такое фразеологизмы? Тест     Обобщающий этап           Работа в группах           Итоговый этап. Рефлексия.