Рецензия

Содержание работы соответствует заявленной теме и излагается в соответствии с  составленным планом.

В разделе «Введение» чётко прослеживается тема, объект, цели и задачи работы, а также определены  актуальность и новизна выбранной темы исследования. Цель работы достаточно грамотно и убедительно достигается в ходе исследовательской деятельности.

Во второй главе работы подробно излагаются этапы исследовательской деятельности учащегося. Грамотный анализ убеждает читателя в компетентности автора в вопросах диалектологии. Материалы работы дают понять, что исследователь предварительно внимательно изучил теорию по данной теме, а затем на основе анализа  собранной информации сделал собственные выводы. Работа написана хорошим литературным языком, все выводы теоретически обоснованы.

Третья глава содержит ценный материал, доказывающий кропотливую работу учащегося над выбранной темой. Выводом и обобщением всей работы является четвёртая глава. Глубокое понимание учащимся исследуемой темы доказывают такие разделы, как «Приложения» и «Список литературы».

Автор успешно использовал такие методы, как сбор информации в соответствии с требованиями к данному виду деятельности, анализ, синтез, сравнение полученной информации.

Данная работа является практическим продолжением инновационного проекта «Русское устное народное творчество», который стал призёром конкурса «Русский язык в диалоге культур», проводимого в 2012-2013 учебном году Рязанским государственным педагогическим университетом.

Учитывая сложность предмета исследования, творческий подход и глубину анализа полученного материала, считаю, что работа заслуживает высокой оценки, так как может быть удачно использована в работе школьного музея, на уроках русского языка, литературы, истории.