Урок литературного слушания в 1 классе по программе "Начальная школа XXI века" под редакцией Н.Ф. Виноградовой.

 Цель деятельности педагога: создать условия для ознакомления учащихся с произведением С. Маршака «Тихая сказка», осознанного восприятия литературного произведения в стихотворной форме; формирование умений моделировать обложку, сравнивать модели рассказа и сказки.

Планируемые результаты (УУД):

предметные: научатся формулировать ответы на вопросы по содержанию прослушанного произведения, рассматривать книги со сказками  (авторские и народные); получат возможность научиться находить информацию о произведении и книге (фамилия автора, жанр, тема).

Метапредметные:

·         регулятивные – осуществляют действие по образцу и заданному правилу, понимают цель и смысл выполняемых заданий;

·         познавательные – знакомятся со сказкой в стихотворной форме, называют произведение, сравнивают авторские и народные сказки;

·         коммуникативные – используют коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Личностные: осознают значимость чтения для развития и обучения; испытывают потребность в систематическом чтении; проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное; высказывают свою точку зрения и уважают мнение собеседника.