Тақырыбы: Сұраулы сөйлем
Мақсаты: Сөйлем түрлері туралы айту
Міндеттері:

                   а)сұраулы сөйлем туралы түсінік беру.
                   ә) сөздік қорын, тіл байлығын дамыту, сауатты жазуға дағдыландыру
                   б) ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі:  жаңа  білімді  мегерту

Сабақтың  түрі:  дамытушылық

Әдіс – тәсілі:  сұрақ –жауап, ой қозғау, талдау, жинақтау
Сабақтың барысы:         

                                            І.Ұйымдастыру

                                            Психологиялық  дайындық

                                            Жарқырап  күн  ашылды

                                            Айналаға  нұр  шашылды

                                            Мақсатымыз  білім  алу

                                            Еңбектену  арқылы

                                            «5»-ке қол  жеткізу.
                                            ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
- Біз қандай  тақырыпты өтіп жатырмыз? (сөйлем)
- Сөйлем дегеніміз не?
- Сөйлем нелерден құралады?
- Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?
- Сөйлем қандай әріптен басталып жазылады?
- Хабарлы сөйлем дегеніміз не?   ( мысал келтіру)
                                                 Жаңа сабақ.
- Балалар, тақтадағы жазуға қарайықшы, не жазылып тұр? Кім оқиды? (сұрақ - жауап әлемі)
- Сұрақ – жауап  әлемінде нелерді  көріп  тұрсыңдар? (шарлар)  Шарлардың ішінде бір нәрсе бар.
Соны  алуымыз  керек.  Қалай аламыз?  (қағазды  алып,  сөйлемдерді оқыту)
1 - шар: - Сенің атың кім?                                  2 - шар: - Нешінші сыныпта оқисың?
3 - шар: - Сабақтарың нешеде басталады?       4 - шар: - Сабақтан бос уақытта не істейсің?
- Оқыған сөйлемдерің қандай сөйлемдер деп ойлайсыңдар?(сұраулы сөйлемдер)
- Неге?
- Сұрақты не үшін қоямыз? (жауап алу үшін)
- Осыдан қандай ереже шығарып алуға болады?
Жауап алу мақсатымен айтылған сөйлемді сұраулы сөйлем дейміз. (ережені оқыту, тірексызба)

                                                 Көркем  жазу
                                        1- жаттығу (ауызша)

                 Өлеңді  мәнерлеп  оқыту. Автор  туралы  мәлімет  беру

Жұмағалиев Қайрат (16.9.1937 жылы туған, Батыс Қазақстан облысы Орда ауданын    Бесқұдықа.) - ақын.Редактор  қызметін  атқарған. Шығармалары француз, араб, хинди, қытай, неміс, поляк тілдеріне аударылған.

-          Өлең  кім  туралы?

-          Сұраулы  сөйлемдер  қайсы?

                Маралдың  сұрақтарына  жауап:

-Жаңбыр  қалай  тұр  құйып?  (Аспанды  қалың  бұлт  басқанда  жаңбыр  жауады)

-Неге ысиды  күн  күйіп? (жаз  мезгілінде күннің  қызуы  жоғары  болады)

-Аспан  неге  көкпеңбек? (аспан  ашық)

-Таулар  неге  тым  биік? (тау  жердің  ең  биік  жері)
                                     

                                                2 – жаттығу

         Өлеңді  дауыс  ырғағына  келтіріп  оқыту, талдау, автор  туралы мәлімет беру

Құрманбай Игілікұлы Толыбаев (143.1926. Алматы облысы Шетек ауылы 21.8.2004) жазушы. «Ай  күледі», «Бөбектер» өлең  жырлары бар.

-          Қайсысы  сұрау  мағынасында  айтылып  тұр?

-          Қай   сөйлемдер  жауап  алу  мақсатында  айтылып  тұр?

Сұраулы   сөйлемдерді   өзбеттерімен   көшіріп  жаздырту.
                                Сергіту сәті

                               3 – жаттығу Сызба  бойынша  сөйлем  құрау

-                                                                 ?

-                                                                 .

-          Бұл  жерде  неше  адам? Олар  не  істеді?

-          Екі  адамның  әңгімелесуін  не  деп  атаймыз? (диалог)

-          Қай  сөйлем  жауап  алу мақсатында? Жауап  беріп  тұрған  қандай  сөйлем  болады?
                 5-жаттығу (іштей, рөлге  бөліп  оқыту, сұраулы сөйлемді  табу)

                                      Шығармашылық диктант. Сұраулы сөйлемге айналдыр.
1. Қар қалың жауды.
2. Қасқыр – жыртқыш аң.
3. Анар қалада тұрады.
Бекіту:  Ойын «Гүл  құрау»  Гүлді  құрастыру  үшін  сұрақтарға  жауап  беруіміз  керек.
1. Сөйлем дегеніміз не?
2. Сөйлем нешеге бөлінеді?
3. Сұраулы дегеніміз не?
4. Сұраулы сөйлемнен соң қандай тыныс белгісі қойылады?

Гүл  құрастырылған  ашық  хатты  сыныптағы  туған  күн  иесіне  сыйлау
Үйге  тапсырма:        4-жаттығу   82-бет

 Бағалау

Қорытындылау