Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. Введение их в урок позволило облегчить процесс систематизации информации.

Данный урок представлен по ходу изучения раздела «Let’sreadandspeakEnglish!»            (« Давай читать и говорить по-английски!»), тесно связан с предыдущим материалом и работает на последующие уроки.

На уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.

Этап самоопределение к деятельности (организационный момент).

Начало урока было организованным, класс к уроку был подготовлен.  Психологическая атмосфера урока - доброжелательная, этому способствовало создание эмоционального настроя в начале урока, привлечение внимания к теме, цели и задачам урока.