Развитию интереса детей способствовало нетрадиционная форма работы на уроке обобщения – это применение элементов сингапурских структур обучения,в частности по структурам МИКС-ПЕА-ШЕА , ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН, ОЛ РАЙТ РАУНД РОБИН, БИЛЕТИК НА ВЫХОД. . Использованные структуры позволяют повторить и обобщить материал в активной форме, задействовать всех без исключения учащихся. Оценивание производится после проведения структуры "Билетик на выход".                      

        Преследуя цель развития творческих способностей детей, на этом уроке я не дала опорные словосочетания для творческой домашней работы, но   была большая подготовительная работа на уроке по сочинению сказки.