Самостоятельная работа

сочетания ча- ща, чу- щу.

1. Вставь пропущенные буквы в слова, разделяя их для переноса.

Песч__ный, случ__йный, площ__дь, рощ__, саранч__, щ__ве́ль.

2. Ответь на вопросы, раскрыв скобки.

Решить что? (задача)

Позвонить кому? (врач)

Поехать куда? (дача)

3. Составь слова, используя слоги. Запиши 2–3 слова:

встре           пи             ро

да           ча           ща

ту                  ча

4. Запиши слова.

Чай, часы, туча, щука, роща, дача.

5. Прочитай текст, определи, сколько в нём предложений. Спиши третье предложение.

Был  тёплый  день.  Ярко  светило  солнышко.  Дети  поехали  на  дачу.   c

6. Запиши ответы на вопросы, используя слова второго столбика.

1) Какая туча плыла по небу?

Плыла, по, темная, небу, туча.

2) Где скрылась рысь?

Рысь, в, чаще, скрылась.

7. Закончи предложение. Запиши его.

У зайчихи были…                               c  грачата

                                                                  c  галчата

                                                                  c  зайчата

Вариант 2

1. Вставь пропущенные буквы в слова, разделяя их для переноса.

Печ___ть, нач___ть, угощ___ть, прич___лить, вращ___ть, пищ___.

2. Ответь на вопросы, раскрыв скобки.

Зайти к кому? (товарищ)

Надеяться на что? (встреча)

Пойти куда? (роща)

3. Составь слова, используя слоги. Запиши 2–3 слова:

све

добы       ча          пи      щат

зада             тре

4. Запиши слова.

Ищу, хочу, тащу, щуку, стучу, чайка.

5. Прочитай текст, определи, сколько в нём предложений. Спиши третье предложение.

Настал вечер. Мама пришла с работы. Мы стали пить чай.  c

6. Запиши ответы на вопросы, используя слова второго столбика.

1) У кого клюв острый?

Острый, у, клюв, грача.

2) Куда идут дети?

Идут, в, дети, рощу.

7. Закончи предложение.

У галки были…                                    c  грачата

                                                                  c  галчата

                                                                  c  зайчата