"Описание материала:

"Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы, Үстірт орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Толегенова Мончак Сбарысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі А) Оқушыларды тізім бойынша тексеру Б) Оқушыларды сабаққа дайындау 2. Үй тапсырмасы Тақырып: Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы. (Үй тапсырмасын ойын арқылы тексеру)

"Адасқан әріптер ойыны. (әріптерді дұрыс қой) Л Ы Ы Қ Ж – жылқы Р С Ы И – сиыр О Қ Й – қой Й Ү Е Т – түйе Ы Т Р А – тары А А П Р – арпа Қ А Л А – алқа Қ А И С А Н А Р Ғ Ы Л С Р А – сақина сырғалар Р Қ У А Р А А Қ Ж – қару жарақ Е Е Ж Б – жебе Й А Н А З – найза

"Төмендегі сөздерді кім айтқан?

1. "
2. "Киімі мен өмір сүру дағдысы скифтерге ұқсас олар егін екпейді, үй малдары мен өзеннен аулайтын балықтарды азық етеді. Сүт ішеді деп жазған тарихшы кім? (Геродот)
3. Жазық жерде тұрған мен олар егіншілік пен айналыспайды көшпелілер, скифтер сияқты малшылық және балық аулау мен күн көреді. (Страбон)

"Зымыран сұрақтар ойын

1. "
2. "Сақтардың өмірінде қай түлік маңызды орын алды? (жылқы, қой)
3. Сақтардың қосымша кәсібі? (балық аулау)
4. Сақтардың 3 әлемін атаңдар? (аспан, жер үсті жер асты)
5. Сақтардың қыш ыдыстары қай қорғаннан табылды? (Есік қорған)
6. Сақтардың өмір сүрген баспанасы? (Киіз үй)
7. Сақтар өлген адамды қалай жерлеген? (дүние мүліктерін қоса жерлеген)
8. Сақтар неге табынды? (ата-баба аруағына)
9. Сақ елінің басты құдайы не болды? (күн құдайы)
10. Сақтардың негізгі шаруашылығы не болды?(мал шаруашылығы)

"Сақтар өз заманында отанын жерін басқа жат жерлік шапқыншылықтардан қорғауда ірі – ірі шайқастарды басынан кешірді. Бүгін біз осы сақтардың көршілермен қарым-қатынасы саяси тарихы туралы мағлумат аламыз-деп жаңа тақырыпқа көшеміз.