Сценарий

дружеского турнира знатоков здорового образа жизни     «Здоров будешь – всё добудешь!»

I. Дата проведения: 05.12.XXXX год.

II. Место проведения: МАОУ СОШ № 23, актовый зал.

III. Время проведения: 12.00.

IV. Участники: учащиеся третьих классов.

V. Оборудование: экран, проектор, микрофоны, 3 стола, стулья, презентация  с заданиями, фонограммы, оценочные листы для жюри, карточки с буквами, карточки с названиями видов спорта, ватманы, краски, 3 воздушных шарика, витаминки, 3 грамоты, сувениры.

 Цель мероприятия – сформировать у детей установки на здоровый образ жизни, способствовать формированию ответственного и бережного отношения к своему здоровью.

Краткое содержание: 3 команды игроков отвечают на вопросы и выполняют задания по теме здорового образа жизни. В конце турнира подводятся итоги, определяется команда победитель, вручаются грамоты, подарки.

Ход мероприятия.

/Звучит музыка. На сцену выходит ведущий/.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемое жюри и гости!

В век технического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что для нас дороже всего? (Ответы детей.) Конечно же, здоровье! Здоровье человека - это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Поэтому девизом сегодняшней встречи я взяла народную поговорку «Здоров будешь - все добудешь». Сегодня у нас три команды, из параллели третьих классов. Итак, команды я приглашаю на сцену.

/Под музыку команды поднимаются на сцену. Занимают свои места/.

Ведущий: А теперь давайте поближе познакомимся с командами.

/Представление команд/.

Ведущий: Итак, с командами мы познакомились. Спасибо, ребята. Сегодня на нашем дружеском турнире присутствует очень уважаемое жюри, которое будет оценивать ваши знания, смекалку, находчивость и юмор. Давайте подарим им аплодисменты.

Ведущий: Уважаемое жюри, оценивать команды вы будете по пятибалльной системе. Итак, начинаем наш дружеский турнир!

/Фанфары/.

Ведущий: Ребята, а вы соблюдаете режим дня? (Ответы детей). Наш первый конкурс так и  называется - «Режим дня». Посмотрите на экран. Незнайка перепутал распорядок дня. Помогите, пожалуйста, Незнайке. Составьте правильный режим. А пока вы выполняете задание, чтобы наши гости не скучали, я приглашаю на сцену……………………………………….

/Концертный номер/.         

Ведущий: Итак, время истекло. Листочки с вашими распорядками дня сейчас окажутся у жюри, а они оценят, насколько правильно вы это сделали. А мы давайте посмотрим на экран и все вместе вспомним, как же будет выглядеть правильный режим дня.

/Помощники собирают листочки, относят жюри/.

Ведущий: А мы переходим ко 2 конкурсу, и называется он «Частокол». В конкурсе побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Неболита. Для этого надо по порядку «собрать» буквы: от самой большой до самой маленькой. Прошу капитанов подойти ко мне и получить карточки. По моей команде вы приступаете к расшифровке. Как только вы выполните задание, поднимаете флажок. Так жюри поймет, чья команда победила. Условия понятны? Итак, приготовились, начали!

/ Команды выполняют задание/.

Ведущий: А пока ребята заняты, для вас поёт …………………….

/Концертный номер/.

Ведущий: Итак, уважаемое жюри, какая же команда справилась с заданием первой? И сейчас я попрошу ребят хором сказать совет доктора Неболита: «Подружись со спортом!»

/Дети отвечают/.

Ведущий: Молодцы! С этим заданием вы тоже справились. По-моему, что-то мы засиделись. Самое время для физкультминутки. Я приглашаю на сцену ребят из ДО «Радуга».

/Презентация городской акции «Мой выбор – здоровье!»/.

Ведущий: Спасибо, ребята за разминку. А мы переходим к следующему конкурсу «Угадай вид спорта». Один из участников вашей команды вытягивает карточку, на которой написан какой-либо вид спорта и без слов, при помощи жестов должен показать его своей команде. Если команда угадывает, получает 5 баллов. Задание понятно? Начинаем. Прошу подойти ко мне участника команды……

1.     Гимнастика.

2.     Толкание ядра.

3.     Футбол.

4.     Фигурное катание.

5.     Теннис.

6.     Волейбол.

Ведущий: Конкурс завершился. Жюри выставило оценки командам. А мы подошли к 4 конкурсу, и называется он «Сила духа». В здоровом теле - здоровый дух! Я приглашаю подойти ко мне по одному представителю от команды. У кого быстрее надуется и лопнет воздушный шарик, тот и победил.

/Проходит конкурс. Жюри выставляет оценки/.

Ведущий:  Наш следующий конкурс называется «Лекарство под небом». Вы, конечно, знаете о том, что многие растения обладают лечебными свойствами. Сейчас каждой команде по очереди я буду загадывать одно лекарственное растение, ваша задача – угадать его. Угадываете – получаете 5 баллов. Итак, начинаем:

1.       Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается.

А цветок - на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа.

(Липа.)

2. Растет она вокруг,

Она - и враг и друг.

Как иглы - волоски

Покрыли все листки.

Сломи хоть волосок -

И каплет едкий сок

На кожу - хоть ори!

О-о-ой, волдыри!

Но если дружишь с ней -

Ты многих здоровей:

В ней витаминов - клад,

Весной ее едят.

(Крапива.)

3. Есть корень кривой и рогатый,

Целебною силой богатый,

И может, два века он ждет человека

В чащобе лесной под кедровой сосной.

(Женьшень.)     

4. Почему я от дороги

Далеко не отхожу?

Если ты поранишь ноги,

Я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране -

Боль утихнет, и опять

Будут ноги по дороге

В ногу с солнышком шагать.

(Подорожник.)

5. Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберем –

Полезных плодов для аптеки нарвем.

(Шиповник.)

6. Травка та растет на склонах

И на холмиках зеленых.

Запах крепок и душист,

А ее зеленый лист

Нам идет на чай.

Что за травка? Отгадай!

(Душица.)

Ведущий: Молодцы, ребята! Справились и с этим заданием. У нас остался последний конкурс. Называется он «Портрет». Задание будет такое: вам нужно будет изобразить портрет здорового человека. Но сделать это вы должны будете за время следующего концертного номера. Пожалуйста, помощники приготовьте всё необходимое. А пока ребята будут рисовать, я попрошу жюри подвести предварительные итоги. А для вас выступает…..

/Концертный номер/.

Ведущий: Итак, команды сдайте, пожалуйста, свои портреты жюри. Итак, конкурсные задания нашего дружеского турнира завершились. И пока жюри подведет итоги, я хочу прочитать вам вот такое стихотворение:

Чтоб здоровье сохранить, 
Организм свой укрепить, 
Знает вся моя семья, 
Должен быть режим у дня. 

Следует, ребята, знать, 
Нужно всем подольше спать. 
Ну а утром не лениться – 
На зарядку становиться! 

Чистить зубы, умываться, 
И почаще улыбаться, 
Закаляться, и тогда, 
Не страшна тебе хандра. 

У здоровья есть враги, 
С ними дружбы не води! 
Среди них тихоня лень, 
С ней борись ты каждый день. 

Чтобы ни один микроб 
Не попал случайно в рот, 
Руки мыть перед едой 
Нужно мылом и водой. 

Кушать овощи и фрукты, 
Рыбу, молокопродукты - 
Вот полезная еда, 
Витаминами полна! 

На прогулку выходи, 
Свежим воздухом дыши. 
Только помни при уходе: 
Одеваться по погоде! 

Ну, а если уж случилось: 
Разболеться получилось, 
Знай, к врачу тебе пора. 
Он поможет нам всегда! 

Вот те добрые советы, 
В них и спрятаны секреты, 
Как здоровье сохранить. 
Научись его ценить!

Ведущий: Я приглашаю на сцену одного из членов жюри для оглашения результатов.

/Награждение/.

Ведущий: Наш дружеский турнир подошёл к концу. А помните девиз, с которого мы начали наше мероприятие: «Здоров будешь – все добудешь!». Давайте еще раз дружно скажем его. /Дети говорят девиз/. Вам понравилась наша игра? Это очень хорошо! Потому что положительные эмоции и хорошее настроение – это важные компоненты здорового образа жизни! Ребята, вы все сегодня молодцы! Я желаю вам крепкого здоровья, хороших друзей, отличных оценок. А чтоб вам все всегда удавалось, я хочу подарить вам волшебные витамины здоровья.

/Помощник вручает витамины/.

Ведущий: Желаю вам цвести, расти, 
Копить, крепить здоровье, 
Оно для дальнего пути – 
Главнейшее условие.

Будьте здоровы! И по традиции все наши мероприятия мы заканчиваем школьным гимном.

/Звучит гимн школы/.