Сценарий интеллектуальной игры:     «Путешествие в страну «Фиастро»».

Цель: развить познавательный интерес к предметам, показать творческие способности, воспитать достойного развитого интеллектуального гражданина Республики Казахстан.

Форма : интеллектуальная игра.

Оформление: плакаты: «Страна «Фиастро»», «Желаем удачи», «Мы знаем Все!», портрет Н. Коперника, физические приборы.

Оборудование: интерактивная доска, аудио-, видео -записи.

 

Царь страны «Фиастро»:

Здравствуйте, уважаемые гости нашей удивительной и загадочной страны «Фиастро». Сегодня мы с вами собрались на интересную и познавательную игру «Путешествие в страну «Фиастро». Накануне, мое величество, царь этой страны со своими приближенными разослали приглашение во все уголки СШ № 15. Ребята самые достойные и отважные, рискованные и любознательные, умные и смекалистые собрались в этом зале, чтобы совершить путешествие по стране «Фиастро». Ребята, а вы знаете, как расшифровывается «Фиастро»? А я сейчас вам скажу: «Физика. Информатика. Астрономия». Я, как хозяин этой страны, подобрал вам немало загадок и тайн! Желаю вам удачи! Сегодня вы докажете, что самые умные и смекалистые.

Ведущий:

Послушайте условия игры:  игра проходит по аналогии интеллектуального состязания «Что? Где? Когда?»,  в каждом секторе  вопросы из области физики , информатики, астрономии, их них несколько вопросов для болельщиков. В игре принимают участие ученики 9-10 классов, в команде 6 игроков. Перед каждым раундом, начиная с капитана команды, участники по очереди крутят «волчек» . Если участники игры или болельщики дают правильный ответ, то балл присуждается команде. На каждый вопрос дается по одной минуте, что бы дать ответ.

Вопросы выводятся на интерактивную доску, это могут быть и видео-вопросы, подготовленные заранее.

                              Желаем всем удачи!

Царь:

Когда-то Лобачевский думал,

Кутаясь в пальто:

«Как мир прямолинеен,

Видно, что-то здесь не то!»

Но он вгляделся пристальней

В безоблачную ввысь

И там все параллельные

Его пересеклись.

Все известно вокруг,

Тем не менее

На Земле еще много того,

Что достойно, поверь, удивления

И твоего и моего.

Удивляйся росе, удивляйся цветам,

Удивляйся упругости стали,

Удивляйся тому,

Чему люди порой

Удивляться уже перестали!

 

Ведущий:  Итак, настало время представить наше жюри, которое состоит из самых умных и мудрых, они выберут лучшего игрока нашего интеллектуального состязания.

После представления жюри, на сцену выходят науки: «Физика», «Астрономия», «Информатика».

«Физика»:

Знаете, как говорится в народе?

«Физика – царица всех наук о природе!»

Физика много разделов включает.

Каждый вопросы свои изучает.

Например, проводов всех «величество»

Изучает раздел «Электричество».

«Механика» - все изучает движенья,

Действия сил, точки их приложения,

Тепловые процессы, динамику,

Изучает «Термодинамика».

Отражение света, его преломление,

Прямолинейное распространение,

Как изображение глаз получает –

Все это «Оптика» изучает.

Что собой представляет ядро или атом

Мы из «атомной физики» узнаем когда-то.

В каждом разделе много полезного,

Познавательного и интересного.

 

«Астрономия»:

Земля неподвижна – когда-то учили

Земля неподвижна – монахи твердили.

Коперник узнал о движенье земном

Движенье Земли он увидел … умом.

Коперник глазам не поверил своим.

Причины нашел смены весен и зим.

 

«Информатика»:

В первый скажем мы момент,

Что компьютер- инструмент,

Обрабатывать он рад

Информацию  стократ.

Ты про «пентиумы» знаешь

Много всяких разных слов,

А теперь ты понимаешь –

Это тип процессоров.

А зачем нужны программы,

Для чего их создавать?

Для того, мы скажем прямо,

Чтоб процессом управлять.

Есть системные программы,

Аппарат послушен им,

С ними станет умным самым,

А без них? Без них – увы…

 

Далее происходит шум, грохот выбегает «злючка» с «подружками-злючками»:

Злючка:

Ученье-свет? Ха-ха! Ученье – свет!

Вот то-то в нем и проку нет!

Нет, для приличных злючек

Куда приятней темнота и мерзкие колючки!

Могу вам твердо обещать

Мы вас не станем просвещать –

Набивайте - все подряд, синяки и шишки.

Лишь бы шли у нас на лад темные делишки.

Ха- ха –ха!

Песня «злючек» (на мотив «Мы бяки-буки»):

Говорят, мы бяки-буки

И на нас управы нет.

Дайте в руки ноутбуки-

Мы взломаем Интернет.

Ой –ля- ля, ой- ля- ля,

Не заплатим ни рубля,

Ой – ля – ля, ой – ля –ля .

О – па!

 

Зря спасенья не ищи ты,

Ибо мы умнее всех!

Ваши хитрые защиты

Мы расколем как орех.

Ух – ух – ух, эх – эх – эх,

Всюду влезем без помех.

Вай – вай – вай, открывай

Файлы!

 

Говорят , мы бяки-буки,

И, фон Нейман нас прости.

Мы плодим такие глюки –

Вам вовек не разгрести.

Пам – пам – пам , та-ра-рам,

Без ошибок нет программ,

Та –ра –рам, трам-пам-пам,

Так-то!

 

Мыслим мы машинным кодом,

Это – высший пилотаж!

Всех поздравит с новым годом

Самый новый вирус наш,

Раз-два-три, три-два-раз,

Пишем вирус на заказ.

Тук-тук-тук, ждите глюк

В полночь!

Царь:

Есть у нас своя дружина

Смелых рыцарей община.

Подрастают. Каждый год

Отправляем их в поход,

В сторону чудесную,

Но пока мало им известную.

Ведущий:

Ну, что, уважаемый капитан команды, пришло время представить участников игры.

Смелей, вперед! «Фиастро» вас всех ждет!

Капитан представляет игроков.

После представления команды начинается игра.

 

Вопросы по физике и астрономии: ( прежде чем перейти к вопросу, в некоторых случаях команде придется отгадать загадку. Это коварство «злючек».)

1.     Совершенно непонятно,

Почему вода течет

Сверху вниз,

А не обратно-

Так, а не наоборот.

(Ответ: вследствие силы тяжести, действующей со стороны Земли.)

 

2.     Виден край, а не дойдешь. Что это? (Ответ: горизонт.)

Вопрос: может ли горизонт являться телом отсчета?

(Ответ: нет, потому что при движении наблюдателя перемещается вместе с ним.)

3.     В воде не тонет, в огне не горит. Что это такое? (Ответ: лед.)

Вопрос: когда лед может быть нагревателем?

(Ответ: когда другое тело, находящееся в соприкосновении со льдом, имеет температуру, ниже его температуры.)

 

4.     Ревнул вол на сто сел, за сто речек. Что это? (Ответ: гром.)

Вопрос: вдалеке бушует гроза. Какое явление мы зафиксируем раньше: услышим гром или увидим вспышку молнии?

(Ответ: увидим вспышку молнии, а позднее услышим раскаты грома, так будет, потому что скорость распространения света 300 000 км/с, а скорость звука в воздухе при температуре 15 градусов по Цельсию – 340 м/с.)

 

5.     Чего в сундук не спрячешь? (Ответ: луч света.)

Вопрос: какого цвета белый свет?

(Ответ: белый свет имеет сложную структуру и состоит из семи цветов: К О Ж З Г С Ф)

 

6.     Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое?..

(Ответ: самолет.)

Вопрос: каково значение винта самолета?

(Ответ: винт, захватывая воздух и отбрасывая его назад, создает частично тягу. Надувая воздух на крыло, он образует подъемную силу.)

 

7.     Решите задачу:

13 сентября 1838 года первый в мире электроход конструкции русского академика Якоби вышел в плавание по Неве. Мощность двигателя была 180 Вт. Судно шло 3 часа. Какую работу совершил электродвигатель?

(Ответ: 1944000 Дж)

8.     Дорогие друзья! Перед вами четыре буквы:

V, U, t, F.

обозначающие физические величины. Назовите те приборы, которыми можно их измерить?

(Ответ: весы, линейка, вольтметр, динамометр, термометр, мензурка с водой.)

9.     Наше Солнце звезда или планета? И почему?

(Ответ: звезда, сама излучает свет и энергию.)

 

10.                        Перечислите планеты в их расположении в Солнечной системе?

( Ответ: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

Вопросы для болельщиков:

11.                       На интерактивной доске приготовлена схема электрической цепи, состоящей из источника тока, ключа замыкания, электрической лампочки, амперметра и вольтметра. Апмерметр – скрытый элемент.

Вопрос: назовите скрытый элемент? ( Ответ: амперметр.)

Болельщики отвечают и элемент открывается.

 

12.                        На интерактивной доске записаны физические величины и скрыты правильные ответы единиц измерения этих величин.

Вопрос: назовите единицы измерения физических величин?

(Ответ: сила тока – апмер, мощность – ватт, работа – джоуль, энергия – джоуль, скорость – м/с.)  По каждому правильному ответу открывается ответ на интерактивной доске.

13.                       Назовите ученого, польского астронома, годы жизни которого 1473-1543гг. Он в книге «О вращении небесных сфер» изложил свою систему мира – гелиоцентрическую.

(Ответ: Николай Коперник.)

Вопросы по информатике:

1.     Когда  2*2=100 ?

(В двоичной системе исчисления).

2.     Какая связь между городом Англии, ружьем калибра 30/30 и одним из элемента компьютера?

(Все они называются «винчестер»).

3.     Дочь какого английского поэта считается первым в мире программистом?

( Ада Лавлейс – дочь лорда Джорджа Гордона Байрона. В честь нее был назван язык программирования – Ада).

4.     Он в 17 веке сконструировал первую счетную машину, а его именем назвали один из языков программирования. Кто он?

(Блез Паскаль – французский математик, физик, религиозный философ и писатель).

5.     Сколько дорожек у компакт-диска?

( Одна физическая дорожка в форме непрерывной спирали, идущей от наружного диаметра диска к внутреннему).

6.     Сколько точек в пикселе? (Одна).

Ведущий: Ну, вот и подошла к концу наша увлекательная игра. Давайте предоставим слово уважаемому жюри для подведения итогов и определения самого наилучшего игрока.

(Жюри подводит итоги.)

Выходит на сцену царь:

Сегодня в нашем зале

Все «фиастриками» стали.

Веселые вопросы

Мы вам задавали.

 

Ведь с шуткой веселее.

Смех делу не помеха

И смотру ваших знаний

Он будет помогать.

 

Кто знает, тот ответит,

Хоть физика коварна,

Не унываем мы.

За верное словечко

Поставит по пятерке

Любимое, родное,

Надежное жюри.

 

Пусть победят всезнайки

Пытливые ребята.

Кто учится серьезно,

Стремится много знать!

 

                 Подведение итогов и награждение участников.

                              Всем спасибо!

                                                              Учитель физики СШ № 15 г. Караганда: Гордюшина Э.А.