Мой мастер класса связан с единицами измерения. Я хочу вам представить опыт решения педагогической проблемы, существующей у учителей-предметников. Сегодня любой учитель сталкивается с проблемой снижения интереса к урокам и слабой мотивации к учению. Поэтому, сейчас мы вместе попробуем решить эту проблему через сочетание трех составляющих:1) Использование эксперимента, без этого невозможно формирование исследовательских навыков.2) Проблемной ситуации, без этого не возможна активизация познавательной деятельности. 3) Включение креативного толкования и креативного фона деятельности, как приема, с помощью которого даже самое скучное знание может увлечь любого ученика, т.е. развить интерес к предмету, тем самым повысить мотивацию к учению.