Для детей 12 - 15 летнего возраста с ограниченными возможностями здоровья, попавшими в трудную жизненную ситуацию совместно с детьми, обучающимися в творческих объединениях МБОУ ЦПМСС «Преображение».

Цель:

• воспитание у детей чувства сострадания и милосердия;
• организация и проведение совместных занятий, реализация творческих способностей у детей группы риска, создание модели их социальных контактов;
• организация и проведение массового мероприятия, способствующего реализации творческих способностей у детей группы риска;
• использование игр, способствующих социальной адаптации, приобретению навыков работы в команде, повышающих самооценку.

Цель:

• социальная адаптация детей группы риска как способ профилактики беспризорности и безнадзорности (детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию)
• привлечения их к совместному творчеству с детьми, обучающимися в объединениях ЦПМСС «Преображение»;
• раскрытие у них творческих задатков и возможностей.

Сложность социализации таких детей, особенности их поведения, риск попасть под негативное влияние улицы относят их к группе риска. Это служит поводом для проведения работы по привлечению детей указанных категорий к творчеству. Выбор данного направления деятельности обоснован уже имеющимся опытом работы с детьми инвалидами.

При работе с такими детьми педагоги отметили с одной стороны стремление их к самореализации при одновременной закомплексованности и трудности преодоления психологического барьера при общении с другими детьми. Кроме того появилась необходимость обобщить опыт работы педагогов Центра с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

Для начала работы с детьми-инвалидами был проведен отбор участников проекта при помощи комитета социальной защиты. Далее были проведены беседы с родителями о психологической безопасности и пользе для ребенка его участия в данном мероприятии. При личном общении с детьми педагоги выявляли склонности, таланты, желание и возможности заниматься определенным видом творчества с учетом характера заболеваний. А это и аутизм, и перенесенные заболевания внутренних органов, и последствия травм, и ослабленное с рождения зрение.

На следующем этапе дети-инвалиды вовлекались в творческую деятельность совместно с обычными детьми: это репетиции к концерту. С детьми, обучающимися в объединениях Центра, попавшими в трудную жизненную ситуацию большой психотерапевтический эффект сыграла групповая поддержка товарищей по творческому увлечению. Дружеское участие помогло выйти из стрессовой ситуации. Воспитанники объединений навещали своих попавших в беду друзей, рассказывали о жизни коллектива и заинтересовали их, пробудили желание вернуться к творческому процессу.

"Результат проделанной работы – праздник для всех участников проекта: театрализованная концертно-игровая программа «Подари улыбку миру»

Сюжет для праздника выбран не случайно. Во время бесед с детьми педагоги с удивлением заметили, что дети затрудняются ответить на вопрос об их мечтах. Главное действующее лицо "Золотая Рыбка подталкивает их начать размышлять на эту тему, пробудить жизненные интересы. Путешествие, которое дарит Золотая Рыбка, обусловлено характером концертных номеров, подготовленных в ходе проекта. Участники мероприятия включались в действие с помощью интерактивных игр.

Игры подобраны таким образом, чтобы выполнить следующие задачи: 

1. Викторина: эмоциональный настрой на сюжет представления, развитие памяти и интеллектуальных способностей;
2. Игра «Мысли»: познакомить детей между собой, раскрепостить их, создать атмосферу эмоциональной безопасности;
3. Игра «Оркестр»: создать эмоциональный позитив, объединить игроков в один коллектив, развитие чувства ритма, памяти. Внимания
4. Игра «Модный танец»: установить невербальный контакт, дать возможность почувствовать себя частью дружного, сплоченного коллектива, развить чувства ритма, внимание, музыкальность;
5. Игра «Пой вместе со звездой»: дать навыки работы в команде, воспитание чувства ответственности за общее дело, реализовать творческие способности, повысить самооценку;

Содержание мероприятия

Действующие лица и исполнители: Педагог, Золотая рыбка, Клоун, дети – исполнители песен и танцев, они же зрители.

Зал оформлен празднично, на заднике сцены прикреплен экран, на котором высвечивается эмблема праздника. В зале дети с ограниченными возможностями, дети, обучающиеся в объединениях Центра «Преображение» в том числе дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию (потерявшие одного или двух родителей, усыновленные или на опеке)

Педагог: Здравствуйте, ребята! Вот и остались позади новогодние праздники с утренниками, каникулами и с такой загадочной и всеми нами ожидаемой Новогодней ночью. Наверное, каждый из вас загадывал свое желание во время боя курантов. И у каждого есть свой ритуал для исполнения желания. Песня «Снежинка» Кто-то зажмуривается, кто-то пишет желание на бумажке и кладет его под подушку или под елку, кто-то сжигает эту бумажку, а кто-то даже съедает. Поднимите руку, кто делал что-нибудь подобное. А все ли ваши желания исполнились?

Во все времена у всех людей всегда было одно самое главное желание - найти волшебный способ исполнения всех желаний. Вы, конечно, читали сказки и знаете, что почти в каждой из них есть волшебный предмет или существо, которое исполняет желания. Давайте вспомним их. Дети называют сказочных героев или предметы, исполняющие желания.

Победители викторины приглашаются на сцену. Педагог спрашивает их имена. На экране появляется изображение синего моря.Педагог: Ребята, давайте представим себя героями одной из сказок и попробуем найти способ исполнения наших желаний. Посмотрите на экран… Кого мы можем попросить об этом…

Да, в синем море живет Золотая рыбка, которую старик выловил простым рыбацким неводом. Вот и у нас есть невод, давайте попробуем. Итак… начинаем нашу сказку… (фонограмма сказки) В некотором царстве, некотором государстве у самого синего моря жили были ребята, которые мечтали об исполнении их желаний. Пошли они к синему морю, забросил в море невод Сережа. (Один из победителей викторины «забрасывает невод в море) Пришел невод с одной травой.

Забросила невод Катя… Пришел невод с тиною морской… Забросила невод Маша… Пришел невод со старым барахлом. Забросил невод Петя… Пришел невод с тем, что бросают в море люди нечистоплотные. Забросил невод Максим… Пришел невод с одною рыбкой, да не простой, а золотой. И молвила рыбка голосом человеческим. 

Золотая Рыбка: Отпусти меня в синее море, деточка, я любое твое желания исполню.Педагог: Нет, подожди, сударыня Золотая рыбка, нам нужно, чтобы ты исполнила желание всех присутствующих ребят.Золотая рыбка: Ну, что ж, будет вам исполнение желаний…

Педагог: А как же ты узнаешь все желания? Или ты мысли читать умеешь?Золотая рыбка: Умею.Педагог: Что-то не верится, докажи… Что например думает вот эта девочка во время урока в школе…Золотая рыбка: А вот что… звучит фраза из песенки: «Эх, сколько на свете веселых затей, веселых затей…»