Цель: дать учащимся первоначальное представление о понятии «нравственные 

           ценности»; развивать у учащихся умение осмысливать и определять для

           себя мнимые и истинные ценности.

Предварительная подготовка:  предлагается продолжить такие фразы

1.Преуспевающий человек – это человек, который…

2.Неудачник – это человек, который…

3.Человек в жизни состоялся, если он имеет…

4.Человек в жизни не состоялся, если он не имеет…

Учащимся предлагается поработать с толковым словарем и найти толкование слова «ценность», а также попытаться объяснить слова: цена, ценность, настоящие ценности, мнимые ценности.  

Ход классного часа.

1.Вступительное слово учителя.

У каждого человека: и взрослого, и ребенка – есть удивительная возможность – мечтать. Пока человек живет, он всегда о чем-то мечтает. Иногда его мечты становятся явью, превращаясь в жизненные цели.

Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по которой мы идем вверх, в будущее, во взрослую жизнь. Ваше право – выбрать, какой будет ваша лестница, большая или маленькая, из каких ступенек она будет состоять. Вы можете считать, что каждая ступенька – это то, к чему вы стремитесь в вашей жизни. Давайте назовем эту лестницу «лестницей желаний».

2.«Лестница желаний».

Ребята выстраивают свою лестницу мечты. Если у них есть желание, они могут поделиться со всеми ребятами, что означает каждая ступень лестницы, чем она для них важна.