«Правил дорожных на свете немало». Сценарий праздника по ПДД для старших дошкольников

Цель:

- обобщить знания детей, полученные на занятиях;

- через эмоциональное восприятие закрепить знания правил дорожного движения, правил поведения на улице;

- довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение;

- развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

Действующие лица:

Ведущий

Незнайка

Пилюлькин

Светофор

Ведущий: По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд:

Свои имеют правила шофёр и пешеход.

И сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы поиграть.

А чтобы наша игра

Была интересной и увлекательной мы с вами разделимся на команды.

Команды, поприветствуйте друг друга.

Команда «Пешеходы»: «Надо правила движенья выполнять без возраженья»

Команда «Светофор»: «Нужно слушаться без спора указаний светофора»

Ведущий: Нашу игру будет оценивать жюри.

Представление жюри.

Ведущий: Задание первое. Надо быстро ответить на следующие вопросы.

Почему опасно перебегать проезжую часть?

Дети: Когда человек бежит, ему трудно наблюдать за тем, что происходит вокруг.

А при переходе проезжей части главное – внимательно смотреть по сторонам,

потому что дорога обманчива.

Ведущий: Из каких основных элементов состоит дорога?

Дети: Из проезжей части, тротуаров, обочин; на проезжей части ест разделительная

полоса, полосы для движения транспорта, перекрёсток, пешеходный переход,

линия тротуаров.

Ведущий: Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дорог?

Дети: Опасность деревьев и кустов в том, что они мешают осмотреть дорогу и из-за

них не видно движущихся автомобилей.

Ведущий: Почему надо переходить дорогу только по пешеходному переходу?

Дети: Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он едет

внимательно, снижает скорость. Пешеход, который переходит дорогу там, где не

положено, мешает водителю и может сам пострадать.

Ведущий: Назовите участников движения.

Дети: Пешеход, пассажир, водитель.

Ведущий: Какие есть виды транспорта?

Дети: Пассажирский, грузовой, специальный. Пассажирский – велосипед, мопед,

мотоцикл, легковой автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай. Грузовой

универсальный – для перевозки любых грузов, а для перевозки определённых

грузов – специализированный. Специальный легковой или грузовой автомобиль,

оборудованный для выполнения специальных задач и имеющий предупредительные

сигналы – проблесковые маячки синего, синего и красного, жёлтого цветов.

Под весёлую музыку на самокате или велосипеде «выезжает» Незнайка.

Незнайка: Привет!

Приобрёл машину я! Буду ездить я, друзья!

Кто смелый, садись, прокачу! У-ух, с ветерком!

Давайте быстрей садитесь!

Ведущий: Подожди, Незнайка, а ты прошёл школу светофорных наук?

Ведь это азбука города.

Незнайка: Да зачем мне ваша азбука! Я и без этого обойдусь!

Ведущий: Что ты, Незнайка, вот послушай.

1. Город, в котором с тобой мы живём можно по праву сравнить с букварём.

Вот она азбука над мостовой, знаки развешаны над головой.

Азбука улиц, проспектов, дорог – город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда.

Незнайка: Ну вот ещё, я и так всё знаю! Все эти знаки – пустяк, одни картинки.

Дети: Тогда мы с тобой не поедем!

Незнайка: Ну и не надо, я один поеду!

(«садится в машину»)

Я еду на машине туда, куда хочу,

И руль в моей машине верчу куда хочу!

Выходят 3 ребёнка – светофор, исполняют «Песню про светофор»

Ведущий: Горит у светофора красный свет,

Незнайка, подожди, вперёд дороги нет!

Незнайка: У вас нет, а у меня есть.

Красный свет: Стоп, машина, стоп, мотор! Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз горит в упор – это строгий семафор.

Вид я грозный напускаю, ехать дальше запрещаю!

Незнайка: Подумаешь, запрещаешь!

Продолжает «ехать»

Ведущий: Незнайка, ты куда? Может случиться беда!

Незнайка врезается в стену, падает, лежит стонет,

выходит Пилюлькин.

Пилюлькин: Где больной?

Увидел Незнайку

А-а, это опять ты, Незнайка, что на этот раз случилось?

Незнайка: Авария!

Пилюлькин: (осмотрел Незнайку) Всё ясно, придётся смазать ссадины зелёнкой.

Незнайка: Не-ет! Только не это! Она щипать будет, тем более, что я уже здоров!

Вскакивает на ноги.

Пилюлькин: Очень хорошо.

Уходит

Ведущий: Вот видишь, Незнайка, что бывает, когда ничего не хочешь слушать и знать,

Посмотри лучше как наши ребята слушаются светофора.

2. Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горит и день и ночь жёлтый, зелёный, красный.

Игра «Зелёный, жёлтый, красный»

(зелёный – дети танцуют по всему залу; жёлтый – маршируют на месте;

Красный – стоят на месте, говоря друг другу «Вперёд идти нельзя»)

Незнайка: А я тоже хочу поиграть с ребятами в игру «Вопрос-ответ»

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно

отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

- Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?

- Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт,

А что жёлтый свет всегда о вниманье говорит?

- Знает кто, что красный свет – это значит хода нет

- Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?

- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

И всё-то вы знаете, молодцы!

Ведущий: Незнайка, мы видим, что ты усвоил правила поведения на дороге, молодец.

Теперь ты будешь соблюдать правила дорожного движения?

Незнайка: Да.

 

Жюри подводит итоги. Детям вручают дипломы «Грамотный пешеход»