Цель:

•        Создание условий для  развития у обучающихся  навыков коммуникативных действий, таких, как определение способов взаимодействия, поиска и оценки способов разрешения конфликтов, коррекцию действий партнеров, владение монологической и диалогической формами речи;

•        развитие универсальных учебных действий: личностных, познавательных;

•        воспитание толерантности, коллективизма, солидарности.

Задачи:

üопределить  характеристики позитивных и негативных групп,

обсудить свой опыт пребывания в тех или иных группах;

üобсудить понятия “дружба”, “друзья”;

üрассмотреть общие возможности группы в сравнении с возможностямиодного человека;

üлично убедиться, что несколько камней являются более могучей силой, чем один камень (камень – символ человека);

ü убедиться в важности общепринятых норм и правилмежличностного общения, узнать о возможных последствиях их нарушения;

Методы работы:

Психологическая игра, объяснение, обсуждение, психологический опыт, рисование, принятие правил, рефлексия.

Оборудование и материалы для проведения мероприятия:

Компьютер, мультимедийный проектор, листы формата А3, маркеры, учебная доска, таз с водой, клеёнка, камни разной величины желательно по количеству больше, чем ребят, гуашь, кисти, банки с водой, полотенца бумажные.

Подготовка учащихся:

Подбор мудрых мыслей, изречений по теме занятия, пословиц и поговорок о дружбе, положительных и отрицательных характеристик различных групп.