На изучение темы «Имя существительное» в 5 классе отводится   12     часов. Из них только 2 часа выделяется на «чисто» орфографические темы, а именно: «Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных», «Правописание о и е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц».   Созвучная тема « Правописание о и е в суффиксах имен существительных после шипящих и ц» рассматривается в программе 6 класса. Предлагаю изучать данную тему в 5 классе вкупе с обозначенными, так как в данном случае  для более результативного усвоения материала будет эффективен  метод сопоставления. Учителю необходимо отобрать оптимально эффективные приёмы развития орфографической зоркости, так как упражнения, предлагаемые в учебнике, не предполагают в достаточной мере  учета внутренней связи между темами и не предполагают дифференцированного подхода. В процессе  исследования сделан акцент на обозначенные выше параметры.Такой подход к изучению взаимосвязанных тем формирует у учащихся содержательные обобщения, четкую дифференциацию орфографических явлений.