Урок-суд успешно применяют при изучении таких явлений, как фашизм, расизм, бонапартизм, сталинизм.

Для проведения такого урока создаются  группы учащихся: три судьи, прокурор, адвокат и свидетели.

 Группы накапливают материал (используют сборники документов, мемуары, публикации периодической печати) и составляют показания свидетелей, речи обвинения и защиты.

Различные виды деятельности, включенные в учебный процесс, обогащают урок, так как вносят специфику в познавательные процессы: художественная деятельность вносит образность в освоении мира; трудовая - дает практически ценные умения; общественная деятельность формирует социально значимую мотивацию; игра повышает общий эмоциональный тонус. А театрализованная игра синтезирует в себе все эти виды деятельности.

Чтобы урок прошел интересней, можно использовать  фонограммы, документальные видеоматериалы преступлений фашизма, Нюрнбергского трибунала и др.