I. Пояснительная записка

Данный проект можно рассматривать как внеклассную деятельность учащихся, направленную на развитие творческих способностей и заинтересованность предметом в целом, а также формирование у учащихся исследовательских навыков самостоятельного поиска информации, ученического диалога.

Использовать данный проект можно как мероприятие на неделе математики, так и на уроке в качестве дополнительной информации по теме «Десятичные дроби» при наличии свободного времени.

III. После спектакля в классе состоялось чаепитие с обсуждением просмотренного спектакля. На этом этапе проектной деятельности формируются коммуникативные умения:

- умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми

- вступать в диалог, задавать вопросы и т. д.

- умение вести дискуссию

IV.  Одним из видов проектной деятельности является во внеурочная деятельность.

Этапы проведения проекта:

1. Представление проблемной ситуации:

 - вербально

2. Тип проекта: спектакль.

3. Предложение учителем математики Павловой Наталией Николаевной учащимся 5 «Д» класса поставить спектакль «Суд над запятой».

4. Проведение классного часа (с классным руководителем Сафроновой Александрой Михайловной), обсуждение проекта, организация малых групп сотрудничества, распределение ролей в спектакле, формирование  оформительской группы, музыкального сопровождения, костюмеров.

5.Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

6.Оформление результатов проектной деятельности

7.Защита проекта (спектакль)

8.Самооценка